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ISDM n°40 - 3eme Conférence francophone « Gestion des connaissances, Société & Organisations » (GECSO 2010).
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N° |
Titre de l'article - Auteur(s) |
Taille |
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Introduction GECSO 2010
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710 |
GESTION INFORMATISEE DES CONNAISSANCES POUR UNE AGRICULTURE DURABLE
Vincent Soulignac,
Ingénieur de l'agriculture et de l'environnement, Doctorant Cemagref,
UR TSCF Campus de Clermont-Ferrand Aubière
Jean-Louis Ermine,
Doyen de la recherche de Telecom, Ecole de management, Evry
Jean-Luc Paris*,**, Professeur Olivier Devise*,** Maître de conférence * Clermont Université Institut Français de Mécanique Avancée, LIMOS, BP 10448, F-63000 Clermont-F
d ** CNRS, UMR 6158, LIMOS, F-63173 Aubière jean-luc.paris@ifma.fr, olivier.devise@ifma.fr
Jean-Pierre Chanet,
Docteur en informatique, Animateur de l'équipe systèmes d'information agri-environnementaux communicants, Cemagref, UR TSCF, Campus de Clermont-Ferrand Aubière |
25p |
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709 |
ETUDE DE CAS D’UNE OFFRE INDUSTRIELLE DE MANAGEMENT DES CONNAISSANCES TECHNIQUES
Sofia Rachedi,
Ingénieur doctorante
Jean-François Boujut,
Professeur
Grégory Poussier,
Chargé de projet- Bassetti
Laboratoire G-SCOP |
14p |
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708 |
QUALITE ET CAPITALISATION DES CONNAISSANCES POUR LA PERFORMANCE EN CONCEPTION
Aurélien Poulet
Doctorant en Sciences Pour l’Ingénieur
Bertrand Rose
Maître de conférences en Génie Industriel
Emmanuel Caillaud
Professeur en Génie Industriel
LGECO |
14p |
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707 |
LA GENERATION DES CONNAISSANCES DANS UN PROJET DE TYPE ERP : LE CAS D’UN ETABLISSEMENT DE SANTE
Thi Dau Tan PHAM, Doctorante en Sciences de Gestion Laboratoire CEREFIGE, Université Nancy 2
Alain ANTOINE,
Maître de conférences HDR en Sciences de Gestion Laboratoire CEREFIGE, Université Nancy 2 |
16p |
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706 |
RETOUR SUR LA MISE EN OEUVRE DE LA METHODE MASK
A LA CONDUITE DU BLE BIOLOGIQUE :
LA QUESTION DU MODE D’INVESTIGATION DES CONNAISSANCES TACITES
Pascal Lièvre,
MDC-HDR en Sciences de Gestion
Clermont Université & Groupe ESC Clermont & CRCGM EA 3849
CRCGM, BP 10448, F-63000 CLERMONT-FERRAND
Emmanuel Bonnet,
Doctorant en Sciences de Gestion
Clermont Université & CReA (Salon de Provence) & CRCGM EA 3849 |
12p |
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705 |
EXPLOITATION DU RETOUR D’EXPERIENCE : APPLICATION AU MANAGEMENT DES RISQUES DES PROJETS D’INNOVATION
Julien Giudici,
Nicolas Vervliet,
Rémy Gautier,
Arts et Métiers ParisTech, Laboratoire Conception de Produits et Innovation |
13p |
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704 |
RETOUR D’EXPERIENCE ORGANISATIONNEL ET CONCEPTUALISATION DE L’ACTION DANS UNE PERSPECTIVE D’APPRENTISSAGE POUR LES ORGANISATIONS
Anaïs GAUTIER
Faculté des sciences économiques et de gestion – Université de la Méditerranée |
16p |
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703 |
GLOBAL APPROACH FOR KNOWLEDGE MANAGEMENT IN DESIGN
Stephane Brunel, Associate Professor
Marc Zolghadri, Associate Professor
Mahmoud Moradi,
Ph D,
University of Bordeaux 1, IMS - LAPS/GRAI, 351, |
11p |
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702 |
LE MAIL POUR ORGANISER, CAPITALISER ET DECIDER
Michel Boussekeyt,
Anne-Françoise Cutting-Decelle,
Rémi Bachelet
Ecole Centrale de Lille |
10p |
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701 |
MODELE DE CONCEPTION A BASE DE RESEAU DE CONTRADICTIONS. LE CAS DE LA CONCEPTION DES MICROSATELLITES AU CNES
Christophe Belleval,
Ioana Deniaud,
Christophe Lerch,
BETA, CNRS UMR 7522 |
13p |
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700 |
QUELLE TYPOLOGIE POUR IDENTIFIER LES COMPETENCES ? LE CAS DES PILOTES DE TRANSPORT DE L’ARMEE DE L’AIR
Pierre Barbaroux
Enseignant-chercheur au Centre de recherche de l’Armée de l’air (CReA)
Equipe « Management des organisations de Défense »
Cécile Godé-Sanchez
Enseignant-chercheur au Centre de recherche de l’Armée de l’air (CReA)
Responsable de l’équipe « Management des organisations de Défense »
Chercheur associé à l’équipe RODIGE du GREDEG CNRS UMR 6227 |
10p |
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699 |
KNOWLEDGE MANAGEMENT APPROACH FOR GAS TURBINES MAINTENANCE
Fouzia Anguel,
Mokhtar Sellami,
Université Badji Mokhtar, Algérie |
5p |
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698 |
L’IMPACT DE L’UTILISATION DE MODELES SUR LES SYSTEMES D’ENTREPRISE
Application dans une entreprise de production de tubes sans souduresAbir Fathallah,
Ecole Centrale Paris
Julie Stal Le Cardinal,
Ecole Centrale Paris
Jean Louis Ermine,
Département CEMANTIC, Telecom& Management Sud Paris
Jean Claude Bocquet,
Laboratoire Génie Industriel, Ecole Centrale Paris |
16p |
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ISDM n°39 - TICE MEDITERRANEE MILANO 2009
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N° |
Titre de l'article - Auteur(s) |
Taille |
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697 |
METHODOLOGICAL ISSUES IN INTERACTION ANALYSIS
Luca Vanin*
Dipartimento di Psicologia – Università di degli Studi di Milano Bicocca
Stefania Manca**
Istituto per le Tecnologie Didattiche - CNR
*Università degli Studi di Milano Bicocca P.zza Ateneo Nuovo, 1 20129 Milano, Italia
**Istituto per le Tecnologie Didattiche – CNR Via de Marini 6 16149 Genova, Italia |
9p |
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696 |
A CASE STUDY ON SIMULATION AND ROLE PLAYING IN AN ONLINE LSP COURSE
Simone Torsani,
Ph.D. ICTs and the Humanities, Università di Genova |
9p |
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695 |
L’ENSEIGNEMENT TELEMATIQUE DES LANGUES :
VERS UNE BONNE DISTANCE
Audrey Mattioli-Thonard,
Responsable des Formations et des Enseignements télématiques
Institut Supérieur des Langues Vivantes
(Université de Liège, Belgique) |
6p |
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694 |
RECIT DE VIE D'UNE ETUDIANTE DE FORMATION A DISTANCE
Barbara Szafrajzen,
Doctorante en Sciences de l’information - communication
Université Paul Valéry Montpellier III |
7p |
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693 |
OBSERVATION DES USAGES D'UNE PLATE-FORME DE TCAO DANS LA FORMATION D'ENSEIGNANTS A L'IUFMDE LA REUNION
Jean Simon,
Jean-Paul Gérard,
Corine Obré,
GRRAPELI,
ERTé CALICO
IUFM de la Réunion, |
11p |
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692 |
FONCTIONS DE LA CONFIANCE ET DE LA CREDIBILITE DANS UNE ACTIVITE D’APPRENTISSAGE COLLABORATIF A DISTANCE ET EN LIGNE
Arnaud Siméone,
Maître de conférences en Sciences de l’éducation
Jérôme Eneau,
Maître de conférences en Sciences de l’éducation
Stéphane Simonian,
Maître de conférences en Sciences de l’éducation
ISPEF Université de Lyon |
12p |
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691 |
E-LEARNING DESIGN ALL’UNIVERSITA’ DI MACERATA: I TUTOR ON LINE
Serenella Silenzi,
Docente e Supervisore S.S.I.S. Università di Macerata |
12p |
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690 |
LE TUTORAT ENTRE LA PERCEPTION DES TUTEURS ET CELLE DES APPRENANTS :
CHACUN Y VA DE SA FORMULE ?
Sarra ZITOUNI
Institut Supérieur des Etudes Technologiques de Charguia (Tunis) - Tunisie |
13p |
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689 |
ON LINE/OFF LINE, GLOBALE/LOCALE, RETE/INDIVIDUO. C’È "SPAZIO" PEDAGOGICO TRA LE FACCE DELLA MEDAGLIA?
Flavia Santoianni,
Professore Associato di Pedagogia Generale e Sociale, Dipartimento di Filosofia
Direttore scientifico B.E.S. Bio Educational Sciences Research Group
Claudia Sabatano,
Dottore di Ricerca in Pedagogia della Formazione
B.E.S. Bio Educational Sciences Research Group
Marina Capasso,
Dottore di Ricerca in Scienze Pedagogiche e Psicologiche
B.E.S. Bio Educational Sciences Research Group
Monica Sorrentino,
Dottoranda di Ricerca in Scienze Pedagogiche e Psicologiche
B.E.S. Bio Educational Sciences Research Group
Sara De Angelis,
Dottoranda di Ricerca in Pedagogia Interculturale
B.E.S. Bio Educational Sciences Research Group
Indirizzo istituzionale
Università di Napoli Federico II |
12p |
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688 |
ENVIRONNEMENTS VIRTUELS VERSUS ENVIRONNEMENTS RÉELS AVEC DES ÉLÈVES DE LYCÉE
Dr . Núria Rosich,
Professeur en Didactique des Mathématiques
Lluís Mora
Professeur de mathématiques aux Lycée Llavanere |
10p |
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687 |
MIGRAMAT : UNE PAGE WEB POUR L’APPRENTISSAGE VIRTUEL DE LES MATEMHÉATIQUES POUR ÉTUDIANTS NOUVEAU INMIGRÉ
Núria Rosich
Professeur en Didactique de la Mathématique
Paula López,
Professeur de Mathématiques
Université de Barcelona |
5p |
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686 |
LES PRATIQUES HYBRIDES DE L’ENSEIGNEMENT
DES TIC/C2I : EXPERIENCE DES INSTITUTS SUPERIEURS DES ETUDES TECHNOLOGIQUES EN TUNISIE : CAS DE L’ISET - CHARGUIA
Houda REKAYA HOUISSA
Technologue en Informatique industrielle - Correspondante C2i
Institut Supérieur des Etudes Technologiques de Charguia – Tunisie |
11p |
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685 |
PECULIARITIES OF ONLINE LEARNING COMMUNITIES USE OF THE LANGUAGE. ANALYSIS OF FORUM INTERACTIONS OF TWO E-MODULES AT THE UNIVERSITY ROMA TRE.
Antonella Poce,
Researcher in Experimental Pedagogy
Università di Roma Tre |
10p |
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684 |
LE NUOVE TECNOLOGIE DELLA COMUNICAZIONE E DELL’INFORMAZIONE NEL RAPPORTO SCUOLA GENITORI
Michelle Pieri,
Università degli Studi di Milano-Biococca |
11p |
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683 |
LA DIMENSIONE SOCIALE DELL'E-LEARNING
Maria Pietronilla Penna
Cristina Sechi
Sandro Mocci
Vera Stara
Università degli Studi di Cagliari, |
5p |
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682 |
LE C2I A L’EPREUVE DU TERRAIN : UNE GENERALISATION INACHEVEE
Cathia Papi,
Maître de conférences en Sciences de l’information et de la communication
Mohamed Sidir,
Maître de conférences HDR en Sciences de l’information et de la communication
Université de Picardie Jules Verne_ Direction de l’Education Permanente |
13p |
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681 |
CULTURAL TENSIONS IN ELEARNING ENVIRONMENT DESIGN
Laïla Oubenaïssa-Giardina
Chercheure associée au CIRTA |
14p |
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680 |
TECHNOLOGIES NUMERIQUES (TIC) DANS UNE FORMATION A DISTANCE: IMPACT DES OUTILS DE COMMUNICATION MEDIATISEE SUR LA REUSSITE OU EFFICACITE DU CONTEXTE D’APPRENTISSAGE?
Théodore Njingang Mbadjoin,
Tuteur/dispositif /Master UTICEF,
Université de Strasbourg/France.
Alain Jaillet,
Maître de conférences en science de l’éducation
Université de Strasbourg/France. |
13p |
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679 |
NEW PERSPECTIVES IN EUROPEAN COOPERATION LAW: THE CASE OF CULTURAL PROGRAMME FINANCING IN THE MEDITERRANEAN BASIN
Stefano Montaldo,
Ph. D student in European Law
Università Milano Bicocca, |
12p |
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678 |
L’IMMIGRAZIONE E LE NUOVE SFIDE FORMATIVE : IL CONTRIBUTO DELLE TECNOLOGIE ALL’INCLUSIONE SOCIALE
Angela Mongelli
Professor of Sociology of Education- Department of Psychology
Maria Federighi
PhD at University of Bari |
3p |
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677 |
ACTION RESEARCH E STRUMENTI WEB 2.0 A SUPPORTO DELLA VALUTAZIONE DI UNA PIATTAFORMA DI ELEARNING ALL’UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MILANO
Manuela Milani
CTU – Università degli Studi di Milano
Iris Pinelli
CTU – Università degli Studi di Milano |
11p |
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676 |
LA FORMATION À DISTANCE DES ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE
EN SCIENCES : ÉLECTROSTATIQUE, ÉLECTROCINÉTIQUE
ET CIRCUITS ÉLECTRIQUES
Abdeljalil Métioui
Professeur en didactique des sciences
Louis Trudel
Professeur en didactique des sciences
Université du Québec à Montréal |
11p |
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675 |
EXPERIENCE IN GEO-REFERENCED COMMUNITIES
Alessandro Mazzetti,
R&D Project Manager
Giunti Labs S.r.l. |
7p |
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674 |
DIDACTIQUE ET TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
Fathi MATOUSSI
ISEFC de Tunis ; EDIPS
Université de Tunis - Tunisie
Laurence SIMONNEAUX
ENFA de TOULOUSE |
9p |
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673 |
MODELLIZZAZIONE E KNOWLEDGE MANAGEMENT A SCUOLA
Patrizia Magnoler,
Professore in Scienze dell’Educazione
Lucia Cibin,
Dirigente Scolastico
Università degli Studi di Macerata |
12p |
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672 |
I MODELLI DI DIFFUSIONE DELLA CULTURA NELLE ISTITUZIONI DELLA CONOSCENZA
Anna Lettig,
Dottoranda Centro QUA_SI
Università degli Studi di Milano |
13p |
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671 |
EG4M (EGOVERNMENT FOR MEDITERRANEAN COUNTRIES) PROJECT:
THE EGOVQUAL METHODOLOGY AND THE SOCIAL AND ECONOMIC CONTEXT INDICATORS TOOL.
Michele Lembo
Social Research PhD candidate, Univ. of Milan-Bicocca |
7p |
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670 |
LA FORMATION CONTINUE A DISTANCE DES ENSEIGNANTS AU CAMEROUN : ENJEUX ET NOUVEAUX DEFIS POUR L’ECOLE NORMALE SUPERIEURE
Merlin Ferdinand LAMAGO,
Professeur des Lycées et Collèges, Spécialiste TICE
Université de Yaoundé I |
15p |
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669 |
LA GESTION ACADÉMIQUE DANS LES PROGRAMMES DE FORMATION SUPÉRIEURE À DISTANCE : INNOVATION ORGANISATIONNELLE ET CHANGEMENT CULTUREL
Boualem Kadri, professeur, UQAM
François Bédard, professeur, UQAM |
15p |
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668 |
LIENS HYPERTEXTES ET COMMUNICATION MEDIATISEE DES CONNAISSANCES
Riadh Jeljeli,
Doctorant en Sciences de l’information - communication
IRSIC (GERSIC 3240) - Université de la Méditerranée - Aix Marseille |
11p |
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667 |
« INTEGRATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION DANS L’ENSEIGNEMENT ET L’APPRENTISSAGE :
LA FORMATION DES ENSEIGNANTS – QUELLE FORMATION POUR QUELLE INTEGRATION ?»
Hadhri Mourad.
Technologue agrégé, département Informatique,
Institut Supérieur des Etudes Technologiques de Sousse, Tunisie |
11p |
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666 |
PRESENCE INSTITUEE, PRESENCE DISTRIBUEE, PRESENCE INSTITUANTE : LE ROLE CENTRAL JOUE PAR L’INDIVIDU EN FOAD
Thierry Gobert,
Maître de conférences en sciences de l’information - communication
UIT de Digne-les-Bains |
11p |
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665 |
ANALYSE DES RESEAUX SOCIAUX ASSOCIES AUX DOSSIERS PARTAGES PAR DES PROFESSEURS DES ECOLES STAGIAIRES SUR UNE PLATE FORME DE TRAVAIL COLLABORATIF
Jean Paul Gérard
GRRAPELI
ERTé CALICO
IUFM de la Réunion Allée des Aigues Marines |
13p |
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664 |
APPRENTISSAGE ET COMMUNICATIONS CONTEXTUELLES EN SITUATION DE MOBILITE
Sébastien George,
Maître de conférences en informatique
Aina Lekira,
Doctorante en informatique
Université de Lyon, LIESP, INSA-Lyon |
12p |
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663 |
COMUNITA E-LEARNING 2.0 : ANALISI DI UN CASO
Antonio Fini
LTE – Università di Firenze |
13p |
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662 |
GLI STUDENTI UNIVERSITARI ITALIANI E LE NUOVE TECNOLOGIE DIGITALI DI COMUNICAZIONE
Paolo Ferri,
Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione « Riccardo Massa
Nicola Cavalli,
Osservatorio sui Nuovi Media « Numedia Bios »
Elisabetta Costa,
Osservatorio sui Nuovi Media « Numedia Bios »
Andrea Mangiatordi,
Osservatorio sui Nuovi Media « Numedia Bios »
Stefano Mizzella,
Osservatorio sui Nuovi Media « Numedia Bios »
Andrea Pozzali,
Osservatorio sui Nuovi Media « Numedia Bios »
Francesca Scenini
Osservatorio sui Nuovi Media « Numedia Bios »
Università degli Studi di Milano-Bicocca |
10p |
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661 |
E-LEARNING E MOBILE LEARNING PER L’APPRENDIMENTO A DISTANZA: APPRENDERE LA STORIA DELL’ARTE IN MODALITA MOBILE.
(L’ESEMPIO DELLA BASILICA DI SANT’AMBROGIO IN MILANO)
Mirella Ferrari
Dottoranda Centro QUA_SI
Università degli Studi di Milano-Bicocca |
10p |
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660 |
IO SCRIVO, TU MI LEGGI? QUALCUNO RISPONDERA… LURKING E PARTECIPAZIONE NEI GRUPPI DI APPRENDIMENTO ON LINE
Simona Ferrari,
Assegnista di ricerca
CREMIT c/o Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
Andrea Garavaglia,
Ricercatore in Didattica
Università degli Studi di Milano-Bicocca |
13p |
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659 |
ELABORATION D’UN OUTIL D’EVALUATION DE COURS DE FORMATION CONTINUE A DISTANCE
Ezzahri Said.1.2 ; Talbi Mohammed2, Erradi Mohamed1.2, Khaldi Mohamed1.2, Jilali.Aride1
1- Laboratoire des Nouvelles Technologies Éducatives, ENS de Tétouan – Maroc ezzahrisaid@yahoo.fr
2- Observatoire de Recherche en Didactique et Pédagogie Universitaire « ORDIPU»
UFR de pédagogie de l'enseignement supérieure et technologie de l'éducation et de la formation, Faculté des sciences BenMsik - Casablanca – Maroc |
8p |
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658 |
COLLABORARE ONLINE PER MIGLIORARE IL METODO DI STUDIO: UNA RICERCA CON MATRICOLE UNIVERSITARIE.
Barbara De Marco,
Assegnista di Ricerca
Ottavia Albanese,
Professore Ordinario di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione,
Università di Milano Bicocca |
12p |
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657 |
SYSTEMS, ENABLING TECHNOLOGIES AND METHODS FOR DISTANCE LEARNING: THE STEEL PROJECT
Enrico Del Re
University of Florence and National Inter -University Consortium for Telecommunications (CNIT)
Manuela Delfino
Institute for Educational Technology – Italian National Research Council (ITD-CNR)
Gianpiero Limongiello
CILEA Interuniversity Consortium
Donatella Persico
Institute for Educational Technology – Italian National Research Council (ITD-CNR)
Immacolata Scancarello
CILEA Interuniversity Consortium
Rosalba Suffritti
National Inter-University Consortium for Telecommunications (CNIT) |
14p |
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656 |
PROGETTARE E CONDURRE L’APPRENDIMENTO IN RETE: UN CORSO BLENDED PER FUTURI INSEGNANTI
Manuela Delfino
Stefania Manca
Donatella Persico
Luigi Sarti
Istituto per le Tecnologie Didattiche – CNR |
12p |
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655 |
ENSEIGNEMENT A DISTANCE AVEC LES LABORATOIRES VIRTUELS « OPEN SOURCE » : EXPERIENCES DE COLLABORATION INTERNATIONALE
Ernesto Damiani,
Dipartimento di Tecnologie dell’Informazione- Università degli Studi di Milano - Italy
Joêl T. Hounsou
Institut de Mathématiques et de Sciences Physique - Université d'Abomey-Calavi - Bénin
Pélagie Y. E. Houngue,
Dipartimento di Tecnologie dell’Informazione- Università degli Studi di Milano - Italy
Fulvio Frati
Dipartimento di Tecnologie dell’Informazione- Università degli Studi di Milano - Italy
Brigitte Odjo Institut de Mathématiques et de Sciences Physique - Université d'Abomey-Calavi - Bénin
Romaric A. Tchokpon Dipartimento di Tecnologie dell’Informazione- Università degli Studi di Milano - Italy |
11p |
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654 |
PRESENZA E DISTANZA: VASI COMUNICANTI NEL LABORATORIO DIDATTICO-(INTER)DISCIPLINARE DEI FUTURI INSEGNANTI
Virginia Dall’O’
SILSIS-MI. Indirizzo Economico-Giuridico
Università degli studi di Milano-Bicocca |
12p |
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653 |
GOUVERNANCE INTERCULTURELLE CONTRE FRICTION ETHNO-COMMUNAUTARISTE :
POUR UNE MEDITERRANEESATION AXIOLOGIQUE
Dr Abdelouahab DAKHIA
Université Mohamed Khider-Biskra (Algérie) |
10p |
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652 |
FILMER LE REEL POUR UN SITE VIRTUEL
Natacha Cyrulnik
Docteur en Sciences de l’information - communication
Laboratoire I3M
Universités du Sud-Toulon-Var et de Nice Sophia-Antipolis |
12p |
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651 |
CONDUITE DE PROJETS TUTORES A DISTANCE SUR DOKEOS
Bernard Coulibaly
Maître de conférences en Sciences de l’Éducation
LISEC- EA 2310 - Université de Haute-Alsace |
10p |
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650 |
BIOTEACH: TOOLS AND TIPS FOR SCIENCE TEACHERS. UN AMBIENTE ONLINE PER L’APPRENDIMENTO DELLE BIOSCIENZE
Antonella Cosetti
Instructional Designer presso CTU - Università degli Studi di Milano
Sabrina Papini
Tutor presso CTU - Università degli Studi di Milano
Indirizzo professionale CTU Università degli Studi di Milano |
10p |
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649 |
FORMAZIONE E COMPUTAZIONE :
AMBIENTI ARTIFICIALI DI APPRENDIMENTO
Gianluca Colombo
Alessandro Mosca
Dipartimento di Informatica, Sistemistica e Comunicazione, Università di Milano-Bicocca, |
12p |
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648 |
LE PORTAIL IMC1 DANS LE CONTEXTE TUNISIEN
Jamel Choukir,
Maître de conférences en Sciences de Gestion
Bilel Bellaâj,
Assistant - chercheur en Sciences de Gestion
Université de Sfax, ESC |
12p |
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647 |
CONDUIRE L’EVOLUTION PAR L’INNOVATION :
PLACE A LA PROFESSIONNALISATION DE L’ERE NUMERIQUE !
Isabelle Inard-Charvin
Enseignante, conseillère et coordinatrice pédagogique |
11p |
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646 |
LA PLATEFORME D’APPRENTISSAGE : UN ARTEFACT DE MEDIATION ?
Chantal Charnet,
Professeur en Sciences du langage
PRAXILING UMR5267 Université de Montpellier 3 - CNRS |
11p |
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645 |
MONITORARE LA SODDISFAZIONE NELLA DIDATTICA ON-LINE: IL QUALITY ASSESSEMENT IN VIRTUAL CLASSROOM (QUAS-VC)
Stefano Castelli,
Professore associato di Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni
Alessandro Pepe,
Loredana Addimando
Università di Milano-Bicocca |
12p |
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644 |
RELIABILITY AND VALIDITY OF QUALITY ASSESSMENT FOR WEB INFORMATION SYSTEMS (QUAS-WIS).
Stefano Castelli,
Professore associato di Psicologia del lavoro e delle organizzazioni
Loredana Addimando,
Alessandro Pepe
Department of Psychology, Università degli Studi di Milano-Bicocca |
13p |
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643 |
VIDEOGIOCHI DIDATTICI AUTOPRODOTTI:
NATIVI VS IMMIGRATI DIGITALI
Andrea Carosso,
Ph.D. candidate
Università di Genova |
10p |
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642 |
LES RESEAUX SOCIAUX NUMERIQUES : VERS UN NOUVEAU MODE D’APPRENTISSAGE ?
Valérie Campillo,
Maître de conférences en Informatique
Laboratoire des Sciences de l’Information et des Systèmes (UMR 6168) Université Aix-Marseille |
10p |
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641 |
CREATING VIRTUAL WORLDS WITH MEANING: CASE STUDIES OF WEB 2.0 TOOLS IN HIGHER EDUCATION
Hilde Brox,
Department of Teacher Education and Pedagogy - University of Tromsø
Chiara Ghezzi,
IPC « Zenale e Butinone » - Università di Bergamo |
12p |
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640 |
DECOUVERTE PERSONNALISEE DES WEB SERVICES E-LEARNING
Fatiha Boudali 1,2,
Chargée de cours en Informatique
Amar Balla 1,
Maître de conférences en Informatique
Hakim Amrouche 1,
Chargé de cours en Informatique
1 Ecole Supérieure d’Informatique BP 68M 16 309 Oued-Smar Alger Algérie
2 Centre Universitaire CUKM, CP 44 225, Khmiss Miliana, Ain Defla, Algérie |
10p |
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639 |
INTEGRATION D’ENVIRONNEMENTS VIRTUELS 3D DANS LES ORGANISATIONS EDUCATIVES : NOUVEAUX ESPACES D’ECHANGES ?
Philippe BONFILS
Docteur qualifié en Sciences de l’Information et de la Communication
Université du Sud Toulon-Var, laboratoire I3M
Evelyne LOMBARDO
Docteur qualifié en Sciences de l’Information et de la Communication
Université du Sud Toulon-Var, laboratoire I3M |
13p |
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638 |
NATIFS OU IMMIGRANTS DIGITAUX : QUEL IMPACT SUR L’INTEGRATION DES ENVIRONNEMENTS NUMERIQUES DE TRAVAIL UNIVERSITAIRES ?
Delphine Billouard,
Doctorante en Sciences de l’information - communication
Laïd Bouzidi,
Professeur des Universités
Université Lyon 3 - Centre de Recherche Magellan - Laboratoire SICOMOR - Lyon - France |
9p |
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637 |
NATIFS OU IMMIGRANTS DIGITAUX : QUEL IMPACT SUR L’INTEGRATION DES ENVIRONNEMENTS NUMERIQUES DE TRAVAIL UNIVERSITAIRES ?
Delphine Billouard,
Doctorante en Sciences de l’information - communication
Laïd Bouzidi,
Professeur des Universités
Université Lyon 3 - Centre de Recherche Magellan - Laboratoire SICOMOR - Lyon - France |
9p |
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636 |
PEDAGOGIE ACTIVE BASEE SUR LA PEDAGOGIE DU PROJET ET SUR L’UTILISATION D’UN ESPACE NUMERIQUE D’APPRENTISSAGE
Pierre Bénech,
Chargé d’études et de recherche, Enseignant en STI Electrotechnique
Lionel Lageat,
Enseignant en STI Electrotechnique
Valérie Emin,
Chargée d’études et de recherche, Doctorante en Informatique
Catherine Loisy,
Maître de conférences en Psychologie Cognitive
Institut National de Recherche Pédagogique |
11p |
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635 |
IMPACT DE L’EVALUATION GLOBALE D’UNE AGENCE COMMERCIALE DE TELECOMMUNICATION SUR L’INTENTION D’ACHAT ET LA PERCEPTION DU TEMPS DU CLIENT ET LE ROLE MEDIATEUR DE LA VALEUR PERÇUE
Lamia BELTAIEF TLIBA,
Doctorante à l’Institut Supérieur de Gestion de Tunis, Université de Tunis et membre de l’URM |
12p |
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634 |
MODELISATION ONTOLOGIQUE POUR LA CREATION D'UN HYPERMEDIA ADAPTATIF
Amel Behaz,
Enseignant chercheur en Sciences de l’information
Faculté des Sciences, Université de Batna (05000) Algérie
Mahieddine Djoudi,
Maître de conférences
UFR Sciences SP2MI, Université de Poitiers |
9p |
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633 |
FORMATION PAR LISTE DE COMPETENCES : UNE DOUBLE INJONCTION PARADOXALE
Jean-Michel Bazin
Maître de conférence en Sciences de l’information - communication
IUFM Reims Champagne Ardenne 51100 Reims |
14p |
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632 |
UBIQUITE ET TICE : DE L’AMBIGUÏTE A LA MIXITE
Patrick-Yves Badillo,
Professeur en Sciences de l’Information et de la Communication
Aix-Marseille Université, IRSIC 21, rue Virgile Marron 13392 Marseille Cedex 05
Dominique Bourgeois,
Professeur en Sciences de l’Information et de la Communication
Université de Fribourg Boulevard de Pérolles 90 CH-1700 Fribourg Suisse |
7p |
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631 |
DES USAGES DU WEB 2.0 AU CONCEPT DE VIRTUALITE
André Aoun, Maître de conférences en Informatique
Abdelmalek Benzekri Professeur en Informatique
Michel Jacob Ingénieur de Recherche
Patrick Subra Ingénieur d’études
Institut de Recherche en Informatique de Toulouse (IRIT) |
14p |
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630 |
FACEBOOK, INTEGRAZIONE DI UNO SPAZIO VIRTUALE PER LA SCUOLA
Virginia Alberti e Laura Antichi,
Docenti di Istituti Statali Superiori di Secondo Grado (ITIS Castelli e Veronica Gambara di Brescia)
Virginia Alberti
Docente di Matematica ITIS Castelli di Brescia
Laura Antichi,
Docente di Filosofia e Scienze Sociali ISS Veronica Gambara di Brescia |
8p |
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629 |
COMMUNICATION, CULTURE D’APPRENTISSAGE & TIC :
INTERFACE TIC & ACCOMPAGNEMENT D’UN ESPACE PUBLIC CONTEXTUEL
LE C2I DE L’USTV A L’UNIVERSITE DE NIAMEY
OUSMANE ALI BAKO
Doctorant
Laboratoire I3M- EA 3820 |
10p |
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628 |
LES POTENTIALITES DU WEB 2.0 DANS LE DOMAINE DE L’APPRENTISSAGE : QUELS ENJEUX POUR L’EDUCATION ?
Caroline Rizza,
Sonia Mahmoud,
Département Innovation Pédagogique
TELECOM ParisTech |
16p |
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627 |
CONDUIRE L’EVOLUTION PAR L’INNOVATION :
PLACE AUX PEDAGOGUES DE L’EDUCATION NUMERIQUE !
Isabelle Inard-Charvin |
16p |
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- |
RAPPRESENTAZIONI E STILI DI MODERAZIONE. IL CASO DELLA
COMMUNITY DEGLI STUDENTI DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE
PRIMARIA DELL’UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI MILANO-BICOCCA
Paolo Ferri,
Andrea Garavaglia,
Livia Petti,
Università degli Studi di Miano-Bicocca
Francesca Bossi |
11p |
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- |
MOBILE LEARNING E INCLUSIONE SOCIALE. IL CASO ENSEMBLE
Bonaiuti Giovanni, Ranieri Maria, Indirizzo
Florence (IT) |
16p |
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ISDM n°37 spécial Numérique (s) : Défis, Enjeux et Perspectives
Actes du VIe Colloque Jeunes Chercheurs Praxiling
Montpellier, les 25 et 26 juin 2009
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N° |
Titre de l'article - Auteur(s) |
Taille |
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Présentation
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624 |
ANALYSE DES USAGES DES ESPACES NUMERIQUES DE TRAVAIL DANS
L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
USAGES PRESCRITS : ADHESION OU RESISTANCE DES USAGERS ?
Catherine Cacheux
Doctorante en Sciences du Langage
Praxiling UMR 5267 CNRS - Université Montpellier 3 |
7p |
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623 |
AIDE LOGICIELLE À L’ECRITURE INTEGREE DANS UNE PLATEFORME EN LIGNE :
QUELLE SOCIALISATION DES ECRITS ?
Montiya Phoungsub,
Doctorante en Sciences du langage,
Université de Toulouse le Mirail
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17p |
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622 |
LES SPECIFICITES DISCURSIVES DANS UNE FORMATION DU FOS A
DISTANCE
Hani Qotb
Docteur/ATER en Sciences du Langage
Praxiling UMR 5267 CNRS-Université de Montpellier III
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19p |
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621 |
LE SUPPORT NUMERIQUE DANS LE CADRE DE L’ENSEIGNEMENT
D’UNE LANGUE
Mirsini Tzanavari
Professeur de français sur objectifs spécifiques
Université de Macédoine*156, rue Nea Egnatia*BP 1591*540 06 Thessalonique*Grèce
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10p |
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620 |
ÉVALUATION D’UN SUPPORT NUMÉRIQUE
D’APPRENTISSAGE GRAMMATICAL
Moujahed AL SABRI
PRAXILING UMR 5267 Université Montpellier 3 - CNRS
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13p |
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619 |
LA REUNION DE PROJET : TERRAIN D’INNOVATION
Approche ethnographique de pratiques professionnelles
Camille Capelle
Praxiling UMR 5267 Université Montpellier III - CNRS
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12p |
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618 |
DE LA CONCEPTION DES SUPPORTS INFORMATIQUES A LA CONCEPTION
DES DISPOSITIFS DIDACTIQUES
Rana Kandeel,
Doctorante en Sciences du Langage
Laboratoire de linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles (LIDILEM)
Université Stendhal Grenoble 3
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12p |
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617 |
CYBERESPACE ET DIALOGUE DES LANGUES-CULTURES DANS LA MONDIALISATION
POURQUOI ET COMMENT LE REUSSIR ?
Nicole Koulayan,
Maître de Conférences en Sciences du Langage
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19p |
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616 |
L’EFFICACITE DES QUESTIONS MEDIATISEES PAR ORDINATEUR
Sacha Mandelcwajg,
Docteur en Sciences de l’information - communication
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15p |
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615 |
TRANSMISSION DES CONNAISSANCES ET CONCEPTION NUMERIQUE : ARTICULATION DES FONCTIONNEMENTS VISUELS ET VERBAUX DANS LE GENRE E-CONFERENCE
Florimond Rakotonoelina
Maître de conférences en sciences du langage
Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3 |
26p |
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614 |
LA CONCEPTION D’UN SUPPORT NUMERIQUE PAR LES PERSONNES
VIEILLISSANTES : APPROCHE SOCIOLOGIQUE DES TECHNIQUES MISES EN OEUVRE
ET IMPLICATION DES FUTURS USAGERS
Hélène Trellu,
Doctorante et Ingénieur d’études en Sociologie
Atelier de recherche Sociologique - Université de Bretagne Occidentale |
8p |
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613 |
LES OUVERTURES DES WEBCONFERENCES : QUELLES SPECIFICITES ?
Clair-Antoine Veyrier,
Docorant CIFRE en Sciences du Langage
Laboratoire Praxiling UMR 5267 (UM3 - CNRS) |
11p |
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ISDM n°36 spécial Gestion des connaissances
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N° |
Titre de l'article - Auteur(s) |
Taille |
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Appel à Communication
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612 |
MODELISATION DE LA GESTION DES COMPETENCES UNE VISION INTERNATIONALE
Elodie Ségal, Université UAM- Cuajimalpa
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13p |
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611 |
LA DIFFUSION DES CONNAISSANCES AU SEIN DES MULTINATIONALES PAR LE DEVELOPPEMENT DES RELATIONS LOCALES
Claude PARAPONARIS, Université de Savoie
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13p |
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610 |
LES JEUX VIDEOS EXEMPLE DE REDEFINITION DES RELATIONS : UTILISATEURS / ENTREPRENEURS
Thierry Burger-Helmchen, Claude Guittard,BETA-PEGE
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14p |
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609 |
ENTERPRISE MODELLING AND KNOWLEDGE MANAGEMENT: TOWARD A UNIFIED ENTERPRISE KNOWLEDGE MODELLING
Mahmoud Moradi,Bruno Vallespir,IMS, Université Bordeaux 1
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15p |
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608 |
DE LA CONNAISSANCE PRATIQUE A LA COMMUNAUTE DE SAVOIR L’IMPORTANCE DU FACTEUR HUMAIN FONCTIONNEMENT DU COLLEGE - LYCEE ELITAIRE POUR TOUS, A GRENOBLE
Arielle Compeyron, Laboratoire des Sciences de l’Education
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13p |
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607 |
COMMENT CAPTER LE SAVOIR INCORPORE DANS UN GESTE METIER DU POINT DE VUE DE L’OPERATEUR ?
Sophie Le Bellu, EDF Recherche & Développement (R&D)
Saadi Lahlou,London School of Economics and Political Science
Benoît Le Blanc, Institut de Cognitique, Bordeaux
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11p |
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606 |
TRIPLE INSTRUMENTATION : UNE APPROCHE DE LA CHAINE DE VALEUR AJOUTEE DE LA CREATION DES CONNNAISSANCES.
Stéphane Brunel, Marc Zolghadri, Philippe Girard
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9p |
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605 |
VERS UNE CARTOGRAPHIE DES CONNAISSANCES GUIDEE PAR FOUILLE DE DONNEES : 1ERE ETAPE – MODELISATION BOOLEENNE.
Brahami Menaouer, ENSET d’Oran, Atmani Baghdad
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11p |
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N° |
Titre de l'article - Auteur(s) |
Taille |
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595 |
CONSTRUIRE LA CONFIANCE DANS LES ECHANGES NUMERIQUES,
CAS DANS UN POLE DE COMPETITIVITE
Yannick Bouchet, Yann Bertacchini, Ludovic Noël
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11p |
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596 |
QUELS PRINCIPES PEUT-ON METTRE EN OEUVRE POUR FACILITER L’EXPRESSION DE PROBLEME DE RECHERCHE D’INFORMATION ENTRE DEUX PERSONNES ?
Stéphane Goria
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13p |
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597 |
MEDIATISATION : DES DISPOSITIFS, DES PROCESSUS SOCIAUX ET DE
COMMUNICATION
Jairo Ferreira
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8p |
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598 |
CONCEPTION D'UN MODULE POSITIONNEMENT DE L'APPRENANT POUR LES SYSTEMES TUTEURS INTELLIGENTS : MODELE ET EXPERIENCE
Ouidad Labouidya, Najib Elkamoun, Hassane Benabdillah, Azzis Dahbi, Abdelgafour Berraisoul
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11 p. |
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599 |
AN APPROACH TO INTEGRATE QUALITY FUNCTION DEPLOYMENT
WITH COMPETITIVE TECHNICAL INTELLIGENCE:
APPLICATION ON A NEW FOOD PRODUCT
Marisela Rodríguez-Salvador*,
Magaly V. Mora-Roldán*,
Jaume Valls-Pasola**
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11 p. |
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600 |
LA FORMATION PERMANENTE DE L'INTERNET INTERCULTUREL
Antoine Moreau
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11 p. |
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ISDM n°33 - Numéro Thématique
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N° |
Titre de l'article - Auteur(s) |
Taille |
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CONNAISSANCE, INFORMATION
&
ENVIRONNEMENT SOCIO-ECONOMIQUE
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Ce numéro spécial de la Revue I.S.D.M, coordonné par Jean Louis Ermine, Professeur à
l’Institut National des Télécommunications (Evry, France) et yann Bertacchini, Maître de Conférence, HDR, à l’Université du Sud Toulon-Var, laboratoire i3m-EA 3820 est l’aboutissement d’un engagement contracté lors d’une soutenance de thèse à Evry en décembre 2007. L’objet de cette thèse était ‘l’intelligence territoriale’.
Télécharger la présentation du numéro spécial |
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586 |
PERCEPTION DU CAPITAL IMMATERIEL PAR LE MARCHE FINANCIER FRANÇAIS
Yosra Béjar
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15p |
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587 |
L’ACQUISITION DE SAVOIRS COMME ACTIVITE SITUEE ET DISTRIBUEE
Christian Brassac
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16p |
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588 |
INGENITION : UNE METHODE STRATEGIQUE POUR LA GENERATION DE LA CONNAISSANCE
Stéphane Brunel,
Marc Zolghadri,
Philippe Girard,
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12p |
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589 |
LA CREATIVITE FACE AUX IMPERATIFS DU MANAGEMENT DE PROJET : UNE ETUDE
COMPARATIVE.
Sophie d’Armagnac
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12 p. |
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590 |
FORUMS INTRANET, COMMUNAUTES COGNITIVES ET CADRE HIERARCHIQUE
Claude Guittard,
Patrick Cohendet,
Eric Schenk
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8 p. |
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591 |
UNE CONTRIBUTION DE LA SEMIOTIQUE DES SYSTEMES D’ACTION A LA GESTION
DES CONNAISSANCES : TROIS NIVEAUX DE PROBLEMES FONDAMENTAUX
Hakim Hachour,
Safia Abouad
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10 p. |
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592 |
MOBILITE DES COMPETENCES ET GESTION DES CONNAISSANCES EN ALGERIE
Hayat Kendel,
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7 p. |
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593 |
LA MOBILITE INTERNE : UN MOMENT PRIVILEGIE
DE CREATION DU BA ?
Amélie Notais
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17 p. |
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594 |
APPROCHE SEMANTIQUE DE LA CHAINE DE VALEUR AJOUTEE
DE LA CREATION DES CONNAISSANCES : DES DONNEES A LA
CAPABILITE
Mahmoud Moradi,
Stéphane Brunel,
Bruno Vallespir
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13 p. |
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ISDM n°32 - TICE MEDITERRANEE 2008
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N° |
Titre de l'article - Auteur(s) |
Taille |
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Conformément à la politique éditoriale de ISDM, nous avons le plaisir de publier dans ce numéro les actes du colloque "TICE MEDITERRANEE 2008 ", organisée à Sfax (Tunisie) du 21 au 23 avril 2008, par l’Unité de Recherche, URTIC sous la présidence du Pr Ag Nejmeddine HENTATI, en partenariat avec l’Université de Sfax et l’Association AUNE.
Nous rappelons à nos lecteurs que la responsabilité scientifique de cette publication est par là même, transférée au Comité Scientifique de ce colloque.
L'équipe éditoriale
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LES CONFERENCES
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540 |
Conférence 1
Pédagogie numérique et approche interculturelle et plurilogique intermédiée par l’humain : Conditions de la réussite de la révolution des TICE
Pr Albert Claude BENHAMOU
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2p |
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541 |
Conférence 2
TICE en Tunisie entre le miracle et le mirage
Radhi Mhiri, Professeur à l'Université Elmanar, Tunis, Tunise
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2p |
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542 |
Conférence 3
Les tice comme médiaculture
Philippe Dumas |
2p |
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543 |
Conférence 4
L'apprenant au miroir des tice : quelle présence a l'autre comme distance à soi ? Actualite de l'apprentissage interculturel à travers un dispositif hybride au pays du cèdre
Dr. Cynthia EID Dr. Philippe Useille
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2p |
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544 |
Conférence 5
Esquisse d'une théorie de la connaissance: web 2.0 comme paradigme
Ali Hechmi Raddaoui
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1p |
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545 |
Conférence 6
Dans l'eLearning, ce n'est pas le "e" qui compte le plus
Marcel Lebrun
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1p |
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546 |
Conférence 1
Formation à distance par delà les frontières : éléments de bilan de deux programmes francophones de formation aux technologies Nord Sud
Daniel Peraya
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1p |
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LES ARTICLES
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547 |
EUROPASS ET NOS UNIVERSITES
Hédia Mhiri Sellami
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12p |
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548 |
L'ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES EN SCIENCES HUMAINES ET SOCIALE
El Methni Mohamed
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7p |
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549 |
ATTITUDES DES ENSEIGNANTS FACE A L’INTEGRATION DES TIC. CAS DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE TUNISIEN
Fathi MATOUSSI
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9p |
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550 |
RESEAUX SOCIAUX ET COMMUNICATION MEDIATISEE DES CONNAISSANCES
JELJELI Riadh
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11p |
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551 |
LE PROJET DE L'ENSEIGNEMENT A DISTANCE AUX ISETS EN TUNISIE : ANALYSE DES PRATIQUES EDUCATIVES DES APPRENANTS
faten ben lagha tabei
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11p |
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552 |
CULTURAL DIFFERENCES IN APPROACHES TO ONLINE QUALITY
Manuela Milani
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9p |
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553 |
LES DETERMINANTS SOCIO-ECONOMIQUES ET POLITIQUES DE LA STRATEGIE DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION : APPLICATION A LA REGION PROVENCE-ALPES-COTE D’AZUR
RMILI Mehdi
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9p |
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554 |
LA PERCEPTION DU DISPOSITIF D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE A L’UNIVERSITE DE BAHREÏN : PRATIQUES ET ATTENTES DES ENSEIGNANTS
Kamel GHARBI - Tarek OUERFELLI
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14p |
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555 |
JE SUIS MES TICE
Eric AGBESSI
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10p |
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556 |
QUELLE EST L’INFLUENCE DE LA CULTURE SUR LE TRAVAIL COLLECTIF A DISTANCE ?
Réné Lydie
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11p |
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557 |
APPROACHES TO QUALITATIVE E-LEARNING
Maria Pietronilla Penna
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6p |
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558 |
ARCHITECTURE D'UN ENVIRONNEMENT COOPERATIF POUR UNE PEDAGOGIE SANS FRONTIERE
André AOUN, Michel JACOB
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14p |
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559 |
NETUNIVERSITE : UN ENVIRONNEMENT COLLABORATIF D’ENSEIGNEMENT A DISTANCE ADAPTE AU PROFIL DE L’APPRENANT
Amir BENMIMOUN
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9p |
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560 |
DEBAT D’IDEES ET STRATEGIES
Zghibi Makrem
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12p |
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561 |
TICE ET OUTILS TECHNOLOGIQUES SIMPLES POUR FACILITER L'OBSERVATION ET L'APPRENTISSAGE DE PRATIQUES EN ACTION
CALMET Michel
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2p |
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562 |
LES OUTILS DE DIALOGUE ENTRE LES CULTURES : CAS DES FORUMS DE DISCUSSION
Youssef Mohamed - Eric Boutin
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11p |
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563 |
LE LANGAGE EN TANT QU’OUTIL D’ACCES A LA CULTURE ET A LA FORMATION A DISTANCE : FONCTIONNEMENT ET DYSFONCTIONNEMENT.
Tiffanie Dujardin
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10p |
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564 |
LES MECANISMES EN ŒUVRE DANS LA CONSTRUCTION IDENTITAIRE D’UNE COMMUNAUTE VIRTUELLE D’APPRENANTS A DISTANCE
Barbara SZAFRAJZEN
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14p |
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565 |
LE TRAITEMENT DU PHENOMENE CULTUREL EN TUNISIE PAR DES RADIOS EN LIGNE : QUELLE(S) FORME(S) D’ACCULTURATION ?
SMATI Nozha
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12p |
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566 |
LE MULTILINGUISME ET LA MULTICULTURALITE : QUELS ENJEUX POUR LA NORMALISATION DE L’ENSEIGNEMENT A DISTANCE
Sihem Zghidi
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15p |
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567 |
PADEN : VERS LA CO-CONSTRUCTION D’UN ESPACE INTERCULTUREL PAR LES ACTEURS DE LA FORMATION
Caroline RIZZA
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14p |
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568 |
FORMER A LA DEMARCHE INTERCULTURELLE EN FLE PAR LA CONCEPTION ET L’ANIMATION A DISTANCE DE FORUMS AVEC DE « VRAIS » APPRENANTS
Anne-Laure Foucher
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10p |
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569 |
THE WEB LIKE INCLUSIVE PRACTICE FOR THE RECENTLY ARRIVED PUPIL OF OTHER CULTURES IN ORDINARY CLASSROOMS OF SPANISH MATHEMATICS
Núria Rosich Sala
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12p |
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570 |
ANALYSE CRITIQUE DE SITES SCIENTIFIQUES ET STRUCTURE D'UN SITE INTERACTIF : APPRENTISSAGE DES SCIENCES SANS FRONTIERE
Abdeljalil Métioui
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13p |
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571 |
NOUVELLES RESSOURCES ET NOUVELLES PRATIQUES PEDAGOGIQUES AVEC LES OUTILS TAL
Mourad MARS
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12p |
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572 |
WIKI ET COMPETENCES INTERCULTURELLES : UNE CONSTRUCTION COMMUNICATIONNELLE METISSEE
Marielle Metge - Serge Agostinelli
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7p |
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573 |
LA COOPERATION DECENTRALISEE ET LE BENEVOLAT ASSOCIATIF COMME MOYEN D’ECHANGE DES CONNAISSANCES ET DE PROMOTION CULTURELLE
Sékouna KEITA
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8p |
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574 |
DE L'ACCULTURATION A L'ENCULTURATION, EN FOAD
Thierry Gobert
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11p |
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575 |
LES DESHERITES DE L’INFORMATIQUE ET DES TECHNOLOGIES D’INFORMATION ET DE COMMUNICATION (ITIC) A L’AUNE DU SIECLE DE L’INFORMATION CAS DES FUTURS CHERCHEURS EN SCIENCES BIOLOGIQUES DE LA FACULTE DES SCIENCES DE TUNIS
ZINEDDINE Dawser
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14p |
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576 |
E-LEARNING IN TUNISIA AND ITALY: EVALUATION AND PROSPECTIVES OF E-LEARNING EXPERIENCES OF ISET - GAFSA AND CELFI- MACERATA
Pier Giuseppe Rossi
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19p |
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577 |
APPRENTISSAGE COLLABORATIF PAR RESOLUTION DE PROBLEMES ET REALISATION DE PROJETS PEDAGOGIQUES. LA METHODE APP
BOUKELIF Aoued
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10p |
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578 |
LA TRADUCTION DE L’INTERCULTUREL : TRADUIRE LE SENS OU TRADUIRE LE GOUT?
RIAG-BOUGUEBINA Fouzia
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9p |
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579 |
QUELLES IDENTITES PARTAGEES A L’AIDE D’AVATARS POUR DES APPRENANTS AU SEIN DE MONDES PERSISTANTS?
Philippe BONFILS - Franck RENUCCI
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8p |
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580 |
APPRENTISSAGE DES COMPETENCES INTERCULTURELLES PAR LA MISE EN SITUATION : LES RESEAUX INTERNATIONAUX ET LA COLLABORATION EN-LIGNE AU SERVICE DE LA PEDAGOGIE
Beeler Betty
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13p |
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581 |
LES ASPECTS SOCIAUX DANS UNE FAD FAVORISENT-ILS L’APPRENTISSAGE OU AU CONTRAIRE L’ENTRAVENT
Besma BEN SALAH
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12p |
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582 |
LE DEPLOIEMENT DE PROJETS DE FORMATIONS D’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR A DISTANCE PAR L’INTERNET AU BRESIL UN REVELATEUR DE L’IMPACT DES FACTEURS SOCIOCULTURELS
Daphné Duvernay – Philippe Dumas
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12 p. |
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583 |
LES REPRÉSENTATIONS DES ETUDIANTS DU CEIL (CENTRE D'ENSEIGNEMENT INTENSIF DES LANGUES) SUR L'UTILISATION DES TICE DANS L'ENSEIGNEMENT / APPRENTISSAGE DU FLE. BILAN D'EXPERIENCES EN MILIEU INSTITUTIONNEL
Khadraoui Nabila
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17 p. |
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584 |
LE ROLE DE LA COMMUNAUTE VIRTUELLE DANS UN ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL COLLABORATIF : RETOUR D’EXPERIENCE D’UN APPRENANT EN MASTERE PROFESSIONNEL UTICEF
Azer ZAIRI
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10 p. |
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585 |
LA DIALECTIQUE ACCULTURATION/DECULTURATION AU CŒUR DES SYSTEMES DE FORMATION DES ENSEIGNANTS AUX TIC
Teresa Assude & Catherine Loisy
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10 p. |
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TICE, CONTEXTES CULTURELS ET AIDES A LA CONSTRUCTION DES
CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES
Dorsaf Ben Ismail Ben Romdhane
EDIPS, ISEFC
Denis Legros, Professeur des Universités
IUFM Créteil/Paris12 et université de Paris 8. Laboratoire CHArt |
9 p. |
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L’EXPERIMENTATION SUR LE VIVANT ANIMAL OU LA SIMULATION ?
QUELS CHOIX FONT NOS ELEVES ?
QU’EST CE QUI MOTIVE LEURS CHOIX ?
Saida Kacem, EDIPS (ISEFC de Tunis)
Laurence Simonneaux
ENFA de TOULOUSE, Toulouse EducAgro
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11 p. |
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CONCILIATION TRAINING ON THE MOVE
Michelle Pieri,
Ph.D. in Psychology, University of Milano-Bicocca
Davide Diamantini,
Professor of Sociology of science, University of Milano-Bicocca
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11 p. |
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N° |
Titre de l'article - Auteur(s) |
Taille |
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539 |
Is it possible to develop innovation at higher education through the assessment of creativity?
The example of the Teaching and Learning Observatories at Nottingham University (UK).
Antonella Poce,Università Roma Tre, Italie
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9p |
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538 |
Les écueils de l’autoformation sur internet : de l’information a la connaissance
Ahmed CHABCHOUB, Université de Tunis
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12p |
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537 |
Les nouvelles technologies de l’information et de la communication & la capitalisation des compétences internes de l’entreprise
Mohellebi Dalila, Université de Tizi Ouzou,
Dou Henri, ATELIS, ESCEM
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9 p. |
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536 |
Démocratie participative en aménagement urbain vers la micro-représentativité
Jean-Philippe GARDERE, Ingénieur Ecole Centrale de Nantes
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10 p. |
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535 |
Proposition d’une démarche de questionnements pour modéliser un système d’intelligence économique
Stéphane Goria, Docteur en Sciences de l’Information et de la Communication, Equipe SITE LORIA
Babajide Afolabi, Docteur en Sciences de l’Information et de la Communication, Computer Science and Engineering Department, Obafemi Awolowo University
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31 p. |
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534 |
Times and spaces in an on-line learning environment
Martina Paciaroni, University of Macerata
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20 p. |
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ISDM n°30 - 6e Colloque International TIC et TERRITOIRES
14 & 15 juin 2007
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N° |
Titre de l'article - Auteur(s) |
Taille |
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Conformément à la politique éditoriale de ISDM, nous avons le plaisir de publier dans ce numéro les actes du colloque "TIC et TERRITOIRES 2007 " qui a eu lieu à Lyon les 14 et 15 juin 2007. Nous rappelons à nos lecteurs que la responsabilité scientifique de cette publication est par là même, transférée au Comité Scientifique de ce colloque.
L'équipe éditoriale
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Introduction au colloque TIC et Territoires 2007
Gino Gramaccia,
Président de la SFSIC
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Les Présentations des conférenciers invités:
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533 |
6ème colloque international Tic et Territoires : Quels développements ?
Yann Bertacchini,
Laboratoire i3M, Université du Sud Toulon-Var
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9 p. |
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532 |
Perspective et Prospective en Intelligence territoriale - Une intelligence territoriale pour un projet d’Union Méditerranéenne
Philippe Dumas,
Laboratoire i3M, Université du Sud Toulon-Var
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7 p. |
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531 |
Les systèmes communautaires d'intelligence territoriale
Jean-Jacques GIRARDOT, coordinateur scientifique de la CAENTI
Cyril MASSELOT, leader du groupe développement des outils
Université de Franche-Comté
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31 p. |
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530 |
Proposition d’intelligence territoriale: le système national d’intelligence compétitive et technologique
PhD Marisela Rodríguez Salvador
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM)
PhD Roberto E López-Martínez
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) - Mexique
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20 p. |
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529 |
La Plateforme de travail collaboratif pour les pôles de compétitivité Rhônalpins
Lionel Poinsot – Directeur de l’ENE
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9 p. |
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Les articles des communications effectuées
:
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528 |
"Synergies" et territoires : les potentiels d'un reseau de mutualisation
Amandine Brugière,
Sarah Labelle
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21 p. |
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527 |
Pole de compétitivité & intelligence économique territoriale :
Contours et enjeux d’une nouvelle politique industrielle territoriale
Angélique Tholoniat, CREUSET FRE CNRS 2938 Université Jean Monnet.
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20 p. |
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526 |
Les territoires flous et les routes hasardeuses de la Documentation et de l’accès au patrimoine Archivistique : expériences et problématiques.
Christian Gérini, Laboratoire I3M - USTV
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11 p. |
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525 |
Tic & développement durable des territoires de montagne
Françoise Papa, Laurent Collet, Grégoire Feyt, Jean-Marc Francony, Pierre-Antoine Landel,
UMR PACTE, INSTITUT DE GÉOGRAPHIE ALPINE
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13 p. |
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524 |
Les pôles d’excellence : une réponse à la nécessité d’une approche intégrative et holistique de l’innovation.
Franck Debos
Chercheur I3M, Directeur de Recherches groupe IDRAC, Professeur Associé IUT de Nice
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16 p. |
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523 |
Quel rôle de la société civile dans le partage de l’information ? Cas du sommet mondial de la société de l’information (smsi).
Hachimi Abba, Université de valenciennes et hainaut cambrésis
Amadou Almou dan-galadima,
Centre lyonnais d'etudes de sécurité internationale et de défense (clesid) faculté de droit, Université jean moulin lyon III
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11 p. |
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522 |
De la ressource informationnelle et du croisement des projets :
Julien Angelini, Université de Corse Pasquale Paoli
Yann Bertacchini, Université du Sud, Toulon Var
Marie-Michèle Venturini, Université de Corse Pasquale Paoli
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14 p. |
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521 |
La communication culturelle hypermédia comme composante de l’intelligence territoriale
Julien Mahoudeau,
Chercheur en Sciences de l’information – communication et en Sciences de l’Antiquité
Programme Européen de Modélisation de la Complexité (MCX)
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19 p. |
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520 |
Territoires, projets urbains et participation citoyenne :Dialogue urbain et partage de l’information
Joseph Salamon,
ELICO : Equipe Lyonnaise de recherche en Science de l’information et de communication
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10 p. |
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519 |
L’interconnexion de systèmes d’information au service d’une planification territoriale concertée : L’exemple de la construction d’un modèle participatif d’aide a la décision dans la localisation d’un site hospitalier.
Jean-Baptiste Capgras, Doctorant en Sciences de Gestion
Christophe Pascal, Maître de conférences en Sciences de Gestion
Jean-François Botton, Professeur Associé en Sciences de Gestion
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11 p. |
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518 |
Communication de proximité : vers une conception technique réflexive
Gardère Jean-Philippe, Directeur des espaces publics et des déplacements urbains Mairie de Bordeaux
Québriac Elizabeth, Maître de Conférences, Université Bordeaux 1
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12p. |
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517 |
Proposition d’intelligence territoriale: système national d’intelligence compétitive et technologique
Marisela Rodríguez-Salvador, Centro de Calidad y Manufactura, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM)
Roberto E López-Martínez, Coordinación de Ingeniería de Sistemas, Instituto de Ingeniería,
Universidad Nacional Autónoma de México
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10 p. |
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516 |
Intelligence économique, intelligence territoriale, intelligence culturelle, trois notions à finalité identique ?
Olivier Arifon, IUT Robert Schuman,
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7 p. |
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515 |
Part du construit sémiologique en intelligence territoriale
Philippe Herbaux, Université Lille2
Yann Bertacchini, Université du Sud Toulon-Var
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10 p. |
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514 |
Tic & culture informationnelle urbaine : vers une approche compréhensive
Smail KHAINNAR, Université de Valenciennes et du Hainaut Cambrésis
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11 p. |
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513 |
L'animation du patrimoine, enjeu de l'intelligence territoriale
Sophie Lacour-Jousselin, Christian Bourret, Serge Cacaly, Université Paris-Est, IFIS -Laboratoire S3IS
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12 p. |
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512 |
Pôle de compétitivité PACA: une intelligence coopérative plusieurs fois millénaire.
Vincent Krieff, ATER, Institut Ingémédia, Doctorant I3M-EA 3820
Franck Renucci, Maître de conférences laboratoire I3m-EA 3820
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9p. |
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511 |
L’implémentation du processus d’IT à l’université du Sud : Cas de l’observatoire de l’Université de Gasfa
Wahida Souari, Doctorante, LabI3m, Université Sud Toulon Var
Salem ben Salma, Coordinateur de l’OUG, chef service financier de l’Université de Gafsa
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6 p. |
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510 |
Acteurs locaux & intelligence économique territoriale : des modalités d’expression de la territorialité
Yannick Bouchet, Equipe – EURISTIK, Centre de Recherche Magellan, IAE de Lyon, Université Jean-Moulin, Lyon 3
Yann Bertacchini, Université du Sud Toulon-Var I3m
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11 p. |
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Les Posters :
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TIC et Coopération Euro- mediterranenne : Inventaire sur l’existant et une vision pour l’avenir
Mehdi RMILI,
Doctorant 1ere année, Information & Communication, Labo I3m-EA 3820,Université du Sud Toulon-Var.
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1 p. |
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Tic & communication environnementale citoyenne sur le territoire VAR
Ousmane ALI BAKO
Doctorant 1ere année, Information & Communication, Labo I3m-EA 3820,Université du Sud Toulon-Var.
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1 p. |
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Le processus d’intelligence territoriale en inter-action : proposition d’un réseau coopératif franco-polonais.
Maria Lorek,
Master Recherche Dispositifs Socio-Techniques d’Information et de Communication, Université du Sud Toulon-Var, labo I3m-EA3820
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1 p. |
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Intelligence territoriale et sémantique associées. « Caractérisation d'un lexique propre à l'intelligence Territoriale. »
Hanene KACHOUTI,
Master Recherche Dispositifs Socio-Techniques d’Information et de Communication, Université du Sud Toulon-Var, labo I3m-EA3820
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1 p. |
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ISDM n°29 - TICE MEDITERRANEE 2007
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N° |
Titre de l'article - Auteur(s) |
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Conformément à la politique éditoriale de ISDM, nous avons le plaisir de publier dans ce numéro les actes du colloque "TICE MEDITERRANEE 2007 " qui a eu lieu à l'université de Paul Cézanne Aix-Marseille 3. Nous rappelons à nos lecteurs que la responsabilité scientifique de cette publication est par là même, transférée au Comité Scientifique de ce colloque.
L'équipe éditoriale
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508 |
E-learning dans l’enseignement supérieur : représenter le changement pour accompagner les acteurs
Florence DUCREAU, Vidéoscop, Université de Nancy 2
Thierry GARROT, CRIFFP, Université de Nice Sophia Antipolis
Bernard LAUCH, Vidéoscop, Université de Nancy 2
Adam CHMIELEWSKI, Susanna SANCASSANI, Maria PSILLAKI, Sylvie ROCHHIA,
Alessandra TOMASSINI, Deborah ARNOLD, Grâce-Blanche NGANMINI
Autres membres ayant collaboré au workpackage n°3 du projet eLene-EE
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110 ko
11p. |
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507 |
Entre individualisation et collaboration, les évolutions d'une formation professionnelle dans le contexte du développement d'un ENT
Yves Ardourel, IUFM Midi Pyrénées
Philotheus Tuerah, Manado State University
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110 ko
11p. |
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506 |
Changements et resistances à propos de l'intégration des nouvelles technologies dans l'enseignement mathématiques au primaire
Teresa Assude, Université de Provence, IUFM d'Aix Marseille
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74 ko
8p. |
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505 |
Pairformance : un dispositif hybride pour la formation continue des enseignants
Claude Bertrand, IUFM d'Aix Marseille
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128 ko
11p. |
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504 |
Manager la qualité de la formation a distance par et pour les communautés : une approche par objets de connaissances
Luca Bisognin, Emmanuelle Villiot-Leclerc, Symetrix, service R&D
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302 ko
12p. |
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503 |
Mondes persistants et enseignement a distance : de nouvelles perspectives ?
Philippe Bonfils, Philippe Dumas, Laboratoire i3M, Université du Sud Toulon-Var
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317 ko
13p. |
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502 |
Usage de l’environnement numérique par un groupe virtuel
Ferri Briquet, Nancy Université - GREFIGE
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126 ko
10p. |
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501 |
Le déploiement d’un environnement numérique de travail comme moteur du changement dans une école d’ingénieurs
Jean-François Cerisier, Université Paris 8, CEMTI/GRAME EA3388
Sarah Lemarchand-Millois, Télécom Paris, Département Innovation pédagogique
Roxana Ologeanu-Taddei, Université Montpellier 2, GREGO
Caroline Rizza, Télécom Paris, Département Innovation pédagogique
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111 ko
10p. |
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500 |
Les espaces numériques de travail favorisent-ils le changement de la formation à distance dans l’enseignement supérieur français ?
Bruno Bonu, Chantal Charnet
CNRS Praxiling UMR 5267 – Université de Montpellier 3
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657 ko
12p. |
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499 |
Le Social software comme outil pour la construction et gestion de connaissance dans l'apprentissage collaboratif
Elisabetta Cigognini, Giuseppina Rita Mangione, Maria Chiara Pettenati, Antonio Fini, Andrea Sartini, Telematics and Information Society PhD Program - Electronics and Telecommunication Department – University of Florence via Santa Marta 3 – 50139 Florence (Italy)
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159 ko
10p. |
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498 |
L’opération « cartable numérique » de Grenoble : ambiguïtés du système et développement des usages
Gérard Collet, Didier Anselm, Brigitte Narvor, Claude Terepa
INRP équipe ePraxis, IUFM de Grenoble
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148 ko
11p. |
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497 |
Motivation et modes d’appropriation des savoirs pris en compte par une Licence professionnelle pour un public nouveau
Francis Eynard, Carmen Compte, Mohamed Sidir
Université de Picardie , Jules Verne, Laboratoire Saso-CURAPP
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108 ko
12p. |
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496 |
Mise en place de l’environnement numérique de travail au sein de l’université Jean Moulin Lyon 3 : l’enseignant au cœur d’une dynamique de changement
Raphaëlle Crétin, Laïd Bouzidi, Jean-Luc Marini
Université Jean Moulin Lyon 3 IAE de Lyon
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79 ko
7p. |
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495 |
Le film documentaire, comme bascule entre le numérique et l’humanité
Natacha Cyrulnik, Franck Renucci, Laboratoire I3M, Institut Ingénédia, Université du Sud Toulon-Var
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86 ko
9p. |
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494 |
Entre présence et distance : les leviers du changement
Virginia Dall’O’ , Supervisore SILSIS-MI, Università degli Studi di Milano Bicocca
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161 ko
13p. |
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493 |
Quel type d'autonomie dans l'apprentissage-enseignement d'une L2 à l'école à l’aide des TICE?
Nathalie Spanghero-Gaillard & Marie-Ange Dat
Université Toulouse 2-Le Mirail / Laboratoire Jacques-Lordat EA 1941
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75 ko
7p. |
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492 |
L’apparition des nouvelles technologies de l’information & de la communication dans le journalisme : la place accordée aux journalistes en ligne
Audrey De Ceglie, CRAIC, Aix – Marseille III
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77 ko
9p. |
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491 |
De l’émergence d’un métier aux changements de modes d’appropriation de la formation
Hélène Deriu, Université Nice Sophia-antipolis, Laboratoire I3M
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120 ko
10p. |
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490 |
L’acculturation numérique des adolescents : un défi pour la profession enseignante ?
Christine Dioni, INRP- Equipe EDUCTICE
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103 ko
10p. |
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489 |
Les TIC dans le secteur de l’enseignement supérieur tunisien : cas de l’enseignement en ligne dans le réseau des ISET
Faten TABEI, Laboratoire GRESEC, Université Stendhal Grenoble3
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88 ko
10p. |
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488 |
La qualité de l'humain dans la formation à distance : que penser d'un modèle de tutorat impliquant les étudiants ?
Marie Ferrua, Université de Nice Sophia Antipolis
Jean-François Quaranta, Hôpital de Cimiez - CHU de Nice
Pascal Staccini, Lab STICS Santé, Université de Nice Sophia Antipolis
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417 ko
9p. |
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487 |
FLaCHI - Foreign Languages for CHIldren : A Socrates Lingua 2 Project
Stefano Penge, Università di Roma La Sapienza – Lynx s.r.l.
Nadia Gatto, Consorzio ICoN – Italian Culture on theNet
Andrea Villarini, Università per stranieri di Sien
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83 ko
6p. |
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486 |
Dal tracciamento alla considerazione dell’ambiente on line come spazio di apprendimento. La valutazione di un corso di laurea a distanza dell’Università di Macerata.
Giannandrea Lorella, Università degli Studi di Macerata
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84 ko
7 p. |
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485 |
Savoirs tacites et gestion des connaissances
Philippe Herbaux, Université Lille2
Yann Bertacchini, Philippe Dumas, Université du Sud Toulon-Var
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150 ko
10p. |
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484 |
Les communautés virtuelles sur Internet : de l’apprentissage à la production collective de savoirs
Caroline Ladage, Université de Provence, UMR ADEF
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143 ko
11p. |
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483 |
Les freins à l’intégration des TICE en classe
Philippe Leclère, Brigitte Simonnot, Javier Barcenilla, Jérôme Dinet, Université Paul Verlaine – Metz, Equipe Transdisciplinaire sur Interaction et la Cognition
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148 ko
11p. |
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482 |
Changements mnésiques et communicationnels entraînés par un dispositif techno-sémio-cognitivo-pragmatique 3D. Exposition de notre expérimentation lors de nos cours de Psychosociologie des Organisations.
Evelyne Lombardo, Laboratoire I3M, Université du Sud
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1408 ko
10p. |
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481 |
Le nouveau paradigme de la formation à distance: apprentissage active et collaborative
Arnaud MAES, Laboratoire CRAIC
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169 ko
11p. |
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480 |
L’altra faccia del cambiamento : Costanti e strutture nella collaborazione online
Roberto Maffei, Laboratorio di Tecnologie Educative
Leonardo Cavari, Docente nell’Istituto Comprensivo Statale di Vicchio (Firenze)
Maria Ranieri, Università di Firenze
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144 ko
11p. |
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479 |
Uso del teacher portfolio e degli ambienti on line per la formazione dei docenti in servizio
Magnoler Patrizia, Università degli Studi di Macerata
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135 ko
12p. |
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477 |
Intelligence collective, équipe apprenante et TICE : Les problèmes culturels sous-jacents
Jeanne Mallet, Université de Provence
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66 ko
11p. |
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476 |
Satisfaction des apprenants et des enseignants à propos des contenus, méthodes pédagogiques et niveaux de guidance
Catherine Maresca, ENTE
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196 ko
10p. |
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475 |
L’utilisation d’outils de création numérique en expression graphique à l’école primaire. Une étude préliminaire chez l'enfant de 9-10 ans
Perrine MARTIN, UMR A.D.E.F., Université de provence
Jean-Luc VELAY, Institut de Neurosciences Cognitives de la Méditerranée, UMR 6193 CNRS, Marseille
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93 ko
7p. |
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474 |
Apports des interactions langagières à l'intégration des TIC dans l'enseignement
Fathi MATOUSSI, ISEFC de Tunis, EDIPSY
Laurence SIMONNEAUX, ENFA de TOULOUSE, Toulouse EducAgro
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186 ko
11p. |
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473 |
Emotions et apprentissage à la prise de décision en environnement virtuel
Marc Massiot
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293 ko
11p. |
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472 |
Médiation, wiki et changement de la relation « didactique »
Marielle Metge, IUT de Toulon, Département SRC, Saint Raphaël, Laboratoire I3M
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147 ko
12p. |
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471 |
Politiques régionales d’intégration des technologies de l’information et de la communication (tics) dans les secteurs de la formation
François Duport, Nadine Jouanen, Jean-Michel Kellern, Emilie Ogez, Hémisphère
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189 ko
7p. |
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470 |
Dispositifs d’enseignement numériques : une institutionnalisation imparfaite de l’innovation
Roxana Ologeanu-Taddei, Adrian Staii, GRESEC , Université Stendhal Grenoble III
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91 ko
9p. |
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469 |
Personnaliser la pédagogie dans le E-Learning
Marie Ouvrard, UPCAM
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107 ko
10p. |
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468 |
Développements de la formation à distance en France et en Turquie : vers quel droit à l’éducation ?
PAPI Cathia, Université Louis Pasteur
BUYUKASLAN Ali, Selçuk Üniversitesi
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99 ko
11p. |
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467 |
Nouvelles modalités formatives d'appropriation du musée. De la didactique des biens culturels à l'éducation au patrimoine culturel
Giuliana Pascucci, Università degli Studi di Macerata, Facoltà di Scienze della Formazione
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159 ko
10p. |
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466 |
L’université souhaite la bienvenue à tous les PDA !
Michelle Pieri, Università degli Studi di Milano Bicocca, NOMADIS
Davide Diamantini, Università degli Studi di Milano Bicocca, Dipartimento di Scienze della Formazione
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75 ko
8p. |
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465 |
Les blogs et la formation a distance : une logique du changement ?
Iannis Pledel, IEP Aix-en-Provence, CRAIC
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139 ko
12 p. |
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464 |
Le changement au sein d’institutions éducatives : Entre logiques organisationnelles et pratiques de communication
Isabelle Pybourdin, Daphné Duvernay, Laboratoire i3M – Université du Sud Toulon-Var
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99 ko
12p. |
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463 |
Pratiques physiques et pratiques sociales : analyse ethnométhodologique de la contribution des TIC au développement de la formation par l’action
Pierre Quettier, Université Paris 8
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90 ko
9 p. |
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462 |
Spécificité des problèmes éthiques sur les forums internet et en Formation à distance (FOAD)
Florence QUINCHE, UFR Lettres
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112 ko
10p. |
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461 |
La régulation sociale dans les espaces collaboratifs sur le Net,
Corinne Rainguez, Université de Provence
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88 ko
10p. |
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460 |
Veille et réseau de communication : quels changements pour la formation continue des enseignants ?
Jean-Francis Ranucci, LVIC- GERSIC
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131 ko
10p. |
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459 |
Web 2.0, quelles conséquences dans les institutions éducatives ?
Jean Ravestein, UMR ADEF
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93 ko
8 p. |
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458 |
La perte de prise : un modèle pour évaluer : la désorientation en formation
Lydie Réné, Université Paul Cézanne
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270 ko
10p. |
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457 |
Intégrer la sémantisation de documents dans un dispositif de formation universitaire : enjeux et perspectives
Isabelle Rondeau CERIC Université Paul Valéry Montpellier III
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137 ko
10p. |
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456 |
Indicatori di progetto per gli ambienti di formazione on line
Pier Giuseppe Rossi, Università degli studi di Macerata
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294 ko
11p. |
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455 |
Changements et évolutions de la politique universitaire à l’égard des TICE : un exemple italien
Micaela Rossi, Groupe de recherche F@rum, Università di Genova
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189 ko
10p. |
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454 |
Les enseignants-chercheurs face à la production de documents numériques pédagogiques
Soufiane Rouissi, Université Michel de Montaigne Bordeaux 3, Cemic-Gresic
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132 ko
11p. |
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453 |
Les problématiques d’une massification de la Certification Informatique et Internet (C2I)
Bruno Roussel, Carmen Compte, Université de Picardie, SASO
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151 ko
11p. |
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452 |
Una procedura per valutare “automaticamente” il livello di apprendimento degli studenti
Roberto Pirrone, Vincenzo Cannella, Giuseppe Russo, Università degli studi Palermo – Dipartimento Ingegneria Informatica
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344 ko
11p. |
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451 |
Repères de sens commun et dynamique d’apprentissage, Influence des TICE.
Isabelle Sansone, Université de Provence, UMR/ADEF
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107 ko
10p. |
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450 |
Scénario d’apprentissage collaboratif à distance et en ligne : des compétences relationnelles sollicitées et /ou développées ?
Arnaud Siméone, Jérôme Eneau, Fanny Rinck, ISPEF– Université Lyon 2
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121 ko
10p. |
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449 |
Intégrer les technologies éducatives : quels critères ?
Stéphane Simonian, Université de Provence, Département des Sciences de l’Education, UMR ADEF
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66 ko
11p. |
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448 |
La certification de qualité CRUI pour les cursus en modalité e-learning
Alfredo Squarzoni, Università di Genova
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131 ko
11p. |
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447 |
Etude comparative de l’efficacite respective de deux dispositifs complexes d’apprentissage au sein d’un même departement universitaire
Barbara Szafrajzen, Centre d’Etude et de Recherche en Information et Communication
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135 ko
13p. |
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446 |
Internet en tant que dispositif de la médiation de l’art et de la médiation d'une expérience artistique.
Maria Tercjak, Institut d’Etudes Politiques d’Aix-en-Provence
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98 ko
11p. |
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445 |
Le changement des roles entre didactique en presence et à distance : un cas d’enseignement de la langue italienne aux etrangers
Ghezzi Chiara, Tomaso Tiraboschi, Università degli Studi di Bergamo
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155 ko
12p. |
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444 |
DDL en réseau: un exemple d’utilisation des technologies ajax pour améliorer les outils internet d’apprentissage des langues
Simone Torsani, Université de Gênes
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142 ko
10p. |
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443 |
Le Rôle des Wikis dans le Statut de la Formation à Distance
Sylvain Tourné, CRAIC – IEP Aix-en-Provence
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54 ko
7p. |
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442 |
Le changement dans la pratique de classe : réflexions aux marges d'une première expérience de classe virtuelle à la Faculté de Langues de GÊnes
Valentina Lupi, Stefano Vicari, Université de Gênes
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171 ko
14p. |
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441 |
Pédagogie et mise en réseau des connaissances : vers de nouvelles logiques d’usages
Lise Vieira, Soufiane Rouissi, Nathalie Pinède-Wojciechowski, Université Michel de Montaigne Bordeaux 3, Cemic-Gresic
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92 ko
9p. |
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440 |
L'humain dans la qualité de la formation à distance : que nous apprennent les référentiels de certification ?
Aline Vuano, Faculté de Médecine de Nice, Université de Nice Sophia Antipolis
Jean-François Quaranta, Hôpital de Cimiez – CHU de Nice
Pascal Staccini, Lab STICS Santé, UFR Médecine, Université Nice Sophia Antipolis
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174 ko
11p. |
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439 |
Organiser l’émergence d’une communauté virtuelle d’apprentissage
Guy Zimmermann, Centre de Recherche de l’Armée de l’air
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80 ko
7p. |
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438 |
Mesure de l’effet des variables individuelles sur l’intensité d’adoption de l’EAD par les étudiants tunisiens : Approche par la theorie du comportement planifie
Sarra ZITOUNI, Riadh EZZINA, Institut Supérieur des Etudes Technologiques de Charguia – Tunisie
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142 ko
10p. |
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437 |
Des composants aux services pédagogiques
Najlaa Zniber, Corine Cauvet , Université Paul Cézanne Aix-Marseille 3,
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334 ko
10p. |
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N° |
Titre de l'article - Auteur(s) |
Taille |
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435 |
Un portail territorial, une structure de partage des informations
Yannick Bouchet, EURISTIK
Université Jean-Moulin, Lyon 3
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191 ko
16p. |
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434 |
Strategy of developping coconut farm enterprises in South Minahasa regency Indonesia
Mithel Kumajas, Manado State University
Philotheus Tuerah, Manado State University
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66 ko
11p. |
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433 |
L’exposition et le numérique face à la culture : quand la photo de reportage "rentre" au jardin du Luxembourg.
Cosmina Ghebaur-Birard, Université de Bourgogne, E-A LIMSIC-CIMEOS
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81 ko
13p. |
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432 |
Définir et repérer l’intelligence collective dans les équipes de travail opérationnelles : le cas d’une PME du secteur de l’électronique
Olfa Zaïbet – Grèselle
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139 ko
17p. |
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431 |
Smart-Project : un environnement informatique en ligne a base de système multi-agents dédié à la pédagogie par projet.
Mohammed Bousmah,
Najib El kamoun
Laboratoire STIC, Université Chouaib Doukkali,
Abdelhak Aqqal
Abdelghafour Berraissoul
Multimedia Communications Lab (KOM)
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315 ko
13p. |
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430 |
Un programme de recherche pour l'économie de l'information
Pierre LEVY, CRC, Université d'Ottawa
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717 ko
27p. |
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N° |
Titre de l'article - Auteur(s) |
Taille |
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429 |
Dispositif d’intelligence économique territoriale & gouvernance hybride
Yannick Bouchet, Euristik, Université de Lyon 3
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181 ko
11p. |
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428 |
An application to the good governance within urban policy formulation in manado city government North Sulawesi-Indonesia
G.S.V. Lumentut,
Paula Runtuwene,
Hendrik Warokka
Indonésia
|
181 ko
11p. |
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427 |
Un programme de recherche pour l'économie de l'information
Pr. Pierre Levy, Université d'Ottawa
|
689 ko
20p. |
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426 |
Réflexion préalable à une recherche sur le développement de l'intelligence économique en Afrique sub-saharienne
Aminata Diallo, Laboratoire i3M, USTV
Franck Bulinge, Laboratoire i3M, USTV
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214 ko
16p. |
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425 |
Knowledge management et intelligence économique deux notions aux passés proches et aux futurs complémentaires
Stéphane Goria, LORIA
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277 ko
16p. |
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424 |
Competitive technical intelligence applying collaborative learning: a holistic model approach to improve identification of opportunities to innovate
Marisela Rodríguez-Salvador, ITESM
Naoko Takeda-Toda, ITESM
Magaly V. Mora-Roldán, ITESM
|
1,48 Mo
14p. |
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ISDM n°26 - Ve colloque TIC & TERRITOIRES
9-10 juin 2006
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N° |
Titre de l'article - Auteur(s) |
Taille |
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Conformément à la politique éditoriale de ISDM, nous avons le plaisir de publier dans ce numéro les actes du Ve colloque "TIC & Territoires : quels développements ?" qui a eu lieu à l'Université de Franche Comté, à Besançon, les 9-10 juin 2006. Nous rappelons à nos lecteurs que la responsabilité scientifique de cette publication est par là même, transférée au Comité Scientifque de ce colloque.
L'équipe éditoriale
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Introduction
Philippe Dumas, Yann Bertacchini, Université du Sud Toulon-Var, Laboratoire I3M
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Sommaire du numéro spécial de ISDM TIC et Territoires
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423 |
De l’Intelligence territoriale : théorie, Posture, hypothèses, définition.
Yann Bertacchini (Université du Sud Toulon-Var),
Gino Grammacia (Université de Bordeaux, Pdt de la SFSIC),
Jean-Jacques Girardot, MSH, Université de Franche Comté, Coordination Action of the European Network of Territorial Intelligence,
|
148 Ko
7p. |
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422 |
Territoire & mondialité
Philippe Dumas (Université du Sud Toulon Var, Dr de I3m) |
220 Ko
15p. |
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421 |
Entre territoire et réseau : l’Art.
Norbert Hillaire (Université de Nice Sophia-Antipolis) |
152 Ko
16p. |
|
420 |
Géographie physique & géographie humaine du Web
Roger Bautier, Université Paris 13
|
141 Ko
7p. |
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419 |
La confiance lors de la construction d’un processus d’intelligence économique territoriale.
Yannick Bouchet (Doctorant SIC, Université de Lyon3)
|
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418 |
Tic, territoires et recherche : vers une intelligence coopérative dans les pratiques de communication en réseau.
Pierre Champollion (IUFM de Grenoble), Anne Piponnier,
|
177 Ko
6p. |
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417 |
De l’organisation & de la mobilité :l’intelligence par la continuité. Paradigme du Management de L’Intelligence complexe ?
Georges Delis (SA.Toshiba), Yann Bertacchini, USTV |
304 Ko
14p. |
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416 |
New challanges of knowledge transfer in 21st century in Hungary.
Csilla Filó (Université de Pécs), Péter Ács,Hongrie.
|
186 Ko
6p. |
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415 |
Les temporalités, l’agir & le territoire.
Philippe Herbaux (Université de Lille 2), Yann Bertacchini, Guillaume Perrin
|
293 Ko
11p. |
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414 |
Quels territoires compétitifs pour demain ?
André Jean-Marc Loechel (Réseau Européen des Villes Numériques)
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93 Ko
2p. |
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413 |
Quels moyens et outils prospectifs mis au service des entreprises pour insérer le développement durable ?
Natalya Moiseyenko (Université de Franche Comté)
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188 Ko
9p. |
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412 |
Le facteur humain au coeur de l’intelligence collective.
Catherine Monnin (EPF.Lausanne), Francis-Luc Perret
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158 Ko
9p. |
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411 |
Etat des lieux des résultats d’une recherche d’information simultanée sur le moteur de recherche Google.
Philippe Pinczon du Sel (Université du Sud Toulon-Var)
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149 Ko
11p. |
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410 |
Territoires ruraux & réseaux scolaires
Jean-Louis Poirey, IUFM / Université de Franche-Comté
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178 Ko
10p. |
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409 |
The Historical and Geographical Basis of the Regions of Hungary.
Gyula Ulcz (University of Pécs), Dr. József TÓTH, Dr. Zoltán WILHELM |
372 Ko
13p. |
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408 |
Société corse, société de l’information : vers l’intelligence territoriale.
Marie Michèle Venturini (Université de Corse Pascal Paoli), Julien Angelini
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176 Ko
9p. |
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407 |
Economie du savoir & Intelligence territoriale
Laura Garcia Vitoria (Réseau Européen des Villes Numériques)
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87 Ko
4p. |
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Retour haut de page
ISDM n°25 - TICE MEDITERRANEE 2006
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N° |
Titre de l'article - Auteur(s) |
Taille |
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Conformément à la politique éditoriale de ISDM, nous avons le plaisir de publier dans ce numéro les actes du colloque "TICE MEDITERRANEE 2006 " de Gênes, Italie. Nous rappelons à nos lecteurs que la responsabilité scientifique de cette publication est par là même, transférée au Comité Scientifque de ce colloque.
L'équipe éditoriale
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Editorial
Philippe DUMAS., Université du Sud Toulon-Var, Laboratoire I3M
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406 |
L’évaluation de l’apprenant dans les environnements d’apprentissage : problématique et réflexions
Fatiha Adafer, Amar Balla, Hakim Amrouche, Institut National d'Informatique
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46 Ko
7p. |
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405 |
Valutazione delle esperienze di e-learning all’universita’ degli Studi di genova attraverso la piattaforma eiffe-l
Giovanni Adorni, Serena Battigelli, Angela Maria Sugliano, Giuliano Vivanet, Università degli Studi di Genova
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293 Ko
16p. |
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404 |
Formazione a distanza nelle realtà aziendali a forte orientamento tecnologico: il caso ansaldo segnalamento ferroviario
Giovanni Adorni, Roberto Cantatore, Angela Maria Sugliano, Università di Genova
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167 Ko
10p. |
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403 |
Testmaker : an open source tool supporting teachers in assessment and evaluation
Testmaker : uno strumento open source a supporto del docente per la valutazione nei corsi a distanza
Giovanni Adorni, Mauro Coccoli, Giovanni Premuda, Gianni Vercelli, University of Genova
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72 Ko
7p. |
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402 |
Evaluation des compétences dans le cadre du c2i2e
Serge Agostinelli, Jean-Yves Roussey, IUFM Aix-Marseille
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163 Ko
10p. |
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401 |
Quale valutazione nell’e-learning della scuola in ospedale ?Il caso di brescia
Alessandra Bertelli, Virginia Alberti, Istituzione di appartenenza ed indirizzo |
139 Ko
5p. |
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400 |
La formation a distance des techniciens supérieurs : A l’université virtuelle de Tunis : un retour d’expérience
Béchir ALLOUCH, Makram BENJADDOU, Université Virtuelle de Tunis
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483 Ko
9p. |
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399 |
Un e-portfolio pour le suivi, l’évaluation et la certification des professeurs de l’enseignement agricole public français
Nina Asloum, Laetitia Branciard, ENFA |
188 Ko
12p. |
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398 |
Valutazione dell’apprendimento e learning objects in ambito cscl: alcune riflessioni
Serena Alvino, Luigi Sarti Istituto per le Tecnologie Didattiche del Consiglio Nazionale delle Ricerche |
157 Ko
6p. |
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397 |
La valutazione nell’apprendimento collaborativo a distanza: due esperienze
Sonia Bailini, Assegnista di ricerca presso la IULM |
178 Ko
9p. |
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396 |
Usages de cours en ligne à l’université et curriculum connexe
François Baluteau, Hélène Godinet, INRP. Mission TICE |
1172 Ko
12p. |
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395 |
La valutazione del facilitatore nella formazione a distanza: un modello e i risultati di una sperimentazione
Serena Battigelli, Angela Maria Sugliano, Giuliano Vivanet, Indirizzo |
214 Ko
15p. |
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394 |
L’auto-évaluation dans un dispositif de bourse de compétences : enjeux et perceptions d’une démarche négociée des modalités d’évaluation
Samy Ben Amor, Denis Gasté, Université du Sud Toulon-Var |
374 Ko
16p. |
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393 |
Evaluation d’un dispositif d’apprentissage collaboratif à distance
Miloud Benayed, Alain Verreman, Laseldi
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188 Ko
11p. |
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392 |
Evaluation d'une relation dans le tutorat distanciel interpromotions d'étudiants : sens, apports et limites au titre du lien social
Aude Bertschy, Denis Gasté, Laboratoire I3M
Université du Sud Toulon-Var
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280 Ko
8p. |
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391 |
L’e-portfolio del percorso-processo di apprendimento: uno strumento di valutazione delle conoscenze e competenze dello studente e-tutor
Catherine Blanchard, Learn-Nett |
176 Ko
13p. |
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390 |
Problem-based learning (approche par problemes (app): de l’accumulation des connaissances vers leur intégration et transfert par résolution de problèmes
Dr BOUKELIF Aoued, University of S.B.A Dr TIFOUR Djamila |
286 Ko
13p. |
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389 |
L’auto-organisation d’un groupe virtuel
Ferri Briquet, Université de Nancy |
213 Ko
15p. |
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388 |
Customer satisfaction e fad: un questionario di valutazione online
Stefano Castelli, Luca Vanin, Marco Brambilla, Università degli Studi di Milano-Bicocca |
200 Ko
11p. |
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387 |
La soutenance à distance dans un master professionnel en ligne : analyse ethnographique d’une pratique évaluative
Chantal Charnet, Université de Montpellier 3 |
306 Ko
10p. |
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386 |
De la coopération régionale et interrégionale dans la caraïbe en matière d’éducation premieres évaluations
Martine COADOU, Université des Antilles et de la GUYANE |
409 Ko
13p. |
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385 |
Un approccio olistico alla fad
Virginia Dall’O’ Università degli Studi di Milano Bicocca |
357 Ko
15p. |
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384 |
Les tice dans la formation a la didactique présecondaire des langues étrangères : un exemple de tutorat
Marie-Ange Dat, Université Stendhal-Grenoble3 |
176 Ko
11p. |
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Spazio, luoghi e movimento in un ambiente di apprendimento online espaces, lieux et mouvement dans un environnement d’apprentissage sur le web
Manuela Delfino, Istituto per le Tecnologie Didattiche - CNR |
262 Ko
14p. |
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382 |
L’évaluation : une légitimation institutionnelle du dispositif d’enseignement a distance par l’internet. Le cas de l’iup ingémédia (université du sud toulon var)
Daphné Duvernay, Isabelle Pybourdin, Université du Sud Toulon-Var |
239 Ko
21p. |
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381 |
Evaluating students working on case studies in management online courses: a study on a francophone african students sample
Ghada El Khayat |
163 Ko
10p. |
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380 |
La valutazione nell’interpretazione di trattativa in modalità non presenziale: paradosso o sfida?
Elena Errico, Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università di Modena e Reggio Emilia
Mara Morelli, Facoltà di Lingue dell’Università di Cagliari |
153 Ko
9p. |
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379 |
L’acceptation de l’ead par les étudiants tunisiens : approche par le modèle d’acceptation de la technologie (tam)
Riadh Ezzina-Institut Supérieur des Etudes Technologiques de Chargui |
181 Ko
11p. |
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378 |
Campus numériques français : peut-on parler de réussite ou d’échec ?
Elisabeth Fichez, Université Lille 3 |
225 Ko
14p. |
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377 |
Des souris et des groupes : évaluer le travail collaboratif à l’aune de l’utilisation de l’outil ?
Marie-France Peyrelong, Marianne Follet, Ecole Nationale Supérieure des Sciences de l'Information et des Bibliothèques |
190 Ko
13p. |
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376 |
Il ruolo del moderatore nella formazione della comunità di apprendimento on line: un modello di analisi
Fabiana Gatti, Paola De Luca, Caterina De Micheli, Maddalena Grassi, Università Cattolica del Sacro Cuore Milano |
246 Ko
19p. |
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375 |
Presenza o rete? Un approccio integrato al monitoraggio e alla valutazione dell’apprendimento dell’italiano in università
Chiara Ghezzi, Tomaso Tiraboschi |
682 Ko
15p. |
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374 |
Perception de facilite d’utilisation d’une plate-forme en ead (cas de ines et acolad)
Slaheddine KHLIFI, ISET Sfax |
285 Ko
11p. |
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373 |
Systematic evaluation of e-learning systems
Rosa Lanzilotti, Maria Francesca Costabile, Carmelo Ardito, University of Bari |
106Ko
10p. |
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372 |
0, 1 o 2: quanti tutor per apprendere meglio a distanza?
Andrea Laudadio, Paolo Renzi, Fabio Ferlazzo, Università di Roma « La Sapienza" |
132 Ko
6p. |
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371 |
La métacognition dans l’évaluation de la formation à distance
Evelyne Lombardo, Philippe Dumas, Université de Toulon-Var |
210 Ko
13p. |
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370 |
Questioni di stile : l’influenza dello stile di conduzione sui gruppi collaborativi online
Roberto Maffei |
271 Ko
19p. |
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369 |
Description et évaluation des ressources pédagogiques : quels modèles ?
Annaïg Mahé, Elisabeth Noël, Ecole Nationale des Sciences de l’Information et des Bibliothèques |
88 Ko
11p. |
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368 |
Un modèle mixte pour l’évaluation des environnements cscl
Stefania Manca, Donatella Persico, Francesca Pozzi, Luigi Sarti, Istituto per le Tecnologie Didattiche - CNR |
246 Ko
12p. |
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367 |
Du simple tracement des interactions à l’évaluation des rôles et des fonctions des membres d’une communauté en réseau: une proposition dérivée de l’analyse des réseaux sociaux
Elvis Mazzoni, Université de Neuchâtel |
266 Ko
11p. |
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366 |
Communication tutorielle : évaluer ou non la relation ?
Marielle Metge, Université du Sud Toulon-Var |
199 Ko
9p. |
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365 |
Impatto della dimensione culturale nella progettazione del momento valutativo all’interno di corsi online di un campus virtuale europeo
Manuela Milani, CTU Università degli Studi di Milano |
270 Ko
16p. |
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364 |
Introspection et évaluation : les stigmates de la distance
Claire NOY, Patricia Jullia, C.E.R.I.C. |
155 Ko
9p. |
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363 |
Comment évaluer le processus de la traduction dans un environnement électronique ?
Francesca Oddone, Università degli Studi di Genova |
133 Ko
6p. |
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362 |
La e-formation : comment répondre aux différents besoins de ses acteurs ?
Lahcen Oubahssi, Université René Descartes Laboratoire CRIP5 /AIDA, Monique Grandbastien, Université Henri Poincaré Nancy1 Lab. LORIA/AIDA |
220 Ko
8p. |
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361 |
Strumenti di analisi per la valutazione di un gruppo di apprendimento online instruments d'analyse pour l'evaluation d'un groupe d'apprentissage en-ligne
Stefano Penge, Morena Terraschi, Maurizio Mazzoneschi, Lynx s.r.l. |
186 Ko
12p. |
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360 |
Valutare l’e-learning secondo i principi lcd (learner centered design)
Maria Petronilla Penna, Vera Stara, Università degli Studi di Cagliari |
170 Ko
8p. |
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359 |
Evaluation des pratiques de scénarisation de situations d'apprentissage : une première étude
Jean-Philippe Pernin, Valérie Emin, ERTé e-Praxis - Institut national de recherche pédagogique |
263 Ko
13p. |
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358 |
E-learning e m-learning: uno strumento di valutazione per il mobile learning
Michelle Pieri, Davide Diamantini, Università degli Studi di Milano-Bicocca |
269 Ko
12p. |
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357 |
Les blocs 1 comme outils d’évaluation en enseignement supérieur vers des étudiants urbanistes de l’information
Jean-Paul Pinte, Université Catholique de Lille |
427 Ko
11p. |
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356 |
Valutazione sperimentale della ricaduta dell'elearning sulla qualita della didattica universitaria
Antonella Poce, Università Roma Tre |
220 Ko
10p. |
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355 |
L’évaluation des environnements informatises d’apprentissage humain : quelles méthodologies ?
Françoise POYET, INRP, Nabil BEN ABDALLAH, IUT de Dijon |
168 Ko
10p. |
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354 |
Assessment, evaluation and monitoring in e-learning systems: a survey from the dpuls project
Francesca Pozzi, Istituto Tecnologie Didattiche - CNR |
191 Ko
11p. |
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353 |
Evaluer la foad : hypothèses, défis et pratiques l’expérience de la plate-forme d’apprentissage menres-madsup
Velomihanta Ranaivo, ENS Antananarivo |
168 Ko
11p. |
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352 |
Osservare e valutare gruppi di apprendimento online: soggetti, strumenti, strategie di analisi ed intervento
Maria Ranieri, Università di Firenze |
155 Ko
9p. |
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351 |
L’étudiant évalué à distance : sujet ou objet ?
Franck Renucci, Yann Bertacchini, Université du Sud Toulon-Var |
342 Ko11p. |
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350 |
Premiers éléments de retour d’expérience de l’université de corse en foad um@ni : acteurs, intentions, usages
Cécile Riolacci, Yann BERTACCHINI, Marie Michèle Venturini, Université de Corse. |
449 ko
15p. |
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349 |
L’évaluation « instrumentée » en foad : une approche communicationnelle de cette activité tutorale entre diagnostic du dispositif et suivi de l’apprenant
Caroline Rizza, Sigolène Morin, Sarah Lemarchand, Telecom |
.317 Ko12p. |
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348 |
L’e-portfolio come strumento per la costruzione dell’identità
Pier Giuseppe Rossi, Giuliana Pascucci, Lorella Giannandrea, Martina Paciaroni, Università degli Studi di Macerata |
150 Ko9p. |
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347 |
L’evaluation nei sistemi di elearning: un meta-modello per processi1
Mario Rotta, Elisabetta Cigognini, Daniela Massotti, Università di Firenze |
361 Ko10p. |
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346 |
De l’analyse des traces à l’analyse des usages dans un environnement éducatif médiatisé
Mohamed Sidir, Fabrice Papy, Université de Paris 8 |
306 Ko10p. |
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345 |
Proposition d’une approche métacognitive de l’organisation des contenus en ligne
Stéphane Simonian, Université de Provence, Département des Sciences de l’éducation |
187 Ko10p. |
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344 |
Un motore di ricerca “fai da te”
Simone Torsani, Università degli Studi di Genova |
189 Ko10p. |
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343 |
Le wiki : artefact d’une auto évaluation collective
Sylvain Tourné, Groupe Sup de Co Montpellier |
189 Ko9p. |
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342 |
Proposition de métadonnees LOM pour l’apprentissage collaboratif
Alain Verreman, Ioan Roxin, Laseldi - Université de Franche-Comté |
196 Ko13p. |
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342 |
Facteurs individuels et intention d’utilisation de l’ead : approche par la théorie du comportement planifié
Sarra ZITOUNI, ISET Charguia |
194ko
13p.. |
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N° |
Titre de l'article - Auteur(s) |
Taille |
341 |
Tic & propriété intellectuelle : Vers de nouveaux modèles de rémunération des auteurs…
Arnaud Lucien, Laboratoire i3M
Laurent Gavarri, CERC
Université du Sud Toulon-Var |
176 Ko
8p. |
340 |
L’enseignement à distance de l’école des sciences de l’information : le premier leader traitant la documentation sur le marche marocain
Boubker Sbihi
Ecole des sciences de l'information - Maroc
|
319 Ko
8p. |
339 |
Hyperspective : un media graphique pour aider à expliciter un concept dans un cadre de recherche d’information, de veille, ou d’innovation
Stephane Goria
Loria
Vandoeuvre-lès-Nancy
|
293 Ko
13p. |
338 |
Le management par processus & la veille stratégique
Mohamed Jaouad El Qasmi
Institut Supérieur de commerce & d’Administration des Entreprises
Casblanca
|
123 Ko
6p. |
337 |
De l’interaction dans une relation pédagogique à l’interactivité en situation d’apprentissage, des théories aux implications pour l’enseignement
Evelyne Lombardo,
Yann Bertacchini,
Dr Eric Malbos,
Laboratoire I3M, USTV
|
216 Ko
15p. |
336 |
Intelligence économique et système d'information
Joelle Joachim
Jackie Kister
Yann Bertacchini
Henri Dou
Université Paul Cézanne, Marseille
USTV
ATELIS, Tours |
3 Mo
39p. |
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Conformément à la politique éditoriale de ISDM, nous avons le plaisir de publier dans ce numéro les actes du colloque "Journées Scientifiques Francophones 2005" de Tokyo. Nous rappelons à nos lecteurs que la responsabilité scientifique de cette publication est par là même, transférée au Comité Scientifque de ce colloque.
L'équipe éditoriale |
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Présentation du Colloque JOURNEES SCIENTIFIQUES FRANCOPHONES 2005 |
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335 |
Tax competition and FDI, the special case of developping countries
Céline Azémar
Université de Waseda |
190Ko
13p. |
334 |
A complete asynchronous method for solving and distributed constraint satisfaction problem
A. Ben Hassine
Japon |
174Ko
5p. |
333 |
Nano pochoir pour les nanotechnologies
Vincent Blech
Université de Tokyo |
413Ko
5p. |
332 |
Ceramic membranes to capture CO2 from flue gas at high temperature
Clara Casado
Japon |
87Ko
2p. |
331 |
pourquoi retourner sur la Lune ?
H. Chenet
Japon |
126Ko
4p. |
330 |
Etude à l'échelle nanométrique de molécules uniques sur une surface : propriétés physico-chimiques de nanotubes de carbone modifiés
Sylvain Clair,
Yousoo Kim,
Maki Kawai
RIKEN |
28Ko
3p. |
329 |
Environnement pour la préparation de cours d’Histoire
Dominique Deuff,
Asanobu Kitamoto,
Masahiro Nagai
National Institute of Informatics, Tokyo |
649Ko
6p. |
328 |
Les pôles technologiques français, gouvernance scientifique, technique et économique. Les points de comparaison avec le système japonais.
H. Dou
CRRM - Marseille |
32Ko
1p. |
327 |
Effet tunnel à un électron : Réalisations et applications
F. Ernult
Japon
|
204Ko
3p. |
326 |
Integrated ocean drilling program
Philippe Gaillot
Japon |
61Ko
1p. |
325 |
Impact de la technologie sur le bruit en 1/f dans les transistors
P. Gaubert
Japon |
396Ko
4p. |
324 |
Le Discours de l’Architecte et son Application : Le Cas d’Antonin Raymond au Japon
Yola Gloaguen
Takamatsu Laboratory, Kyoto University. |
61Ko
2p. |
323 |
La planification des tâches et de mouvements pour un robot humanoide de cuisine
Fabien Gravot
Tokyo |
313Ko
7p. |
322 |
Les diodes laser à base de boites quantiques auto-assemblées de InAs/GaAs pour les télécommunications optiques
D. Guimard
Japon |
747Ko
7p. |
321 |
L'effet de la nouveauté et de la complexité des stimuli environnementaux sur le traitement de l'information au niveau du cerveau
Nobuyoshi HARADA
Institut national des sciences et technologies de l'industrie avancée |
95Ko
3p. |
320 |
La Politique de « Cluster » au Japon
Yuko HARAYAMA
Management of Science & Technology Department, Tohoku University Head of Department |
39Ko
1p. |
319 |
Les technologies plasma pour une électronique de demain; du plasma à la Jonction Josephson
N.Holtzer ,
E.Stamate,
H. Toyoda,
H.Sugai
Université de Nagoya, Laboratoire Sugai |
1462Ko
6p. |
318 |
Le Registre du cancer au Québec
Mari HONDA,
Tomohiro MATSUDA
Université Sophia, Tokyo |
145Ko
4p. |
317 |
Le phosphatidylglycérol est le précurseur de la biosynthèse de novo de l’acide lysobisphosphatidique
F. Hullin-Matsuda
Japon |
106Ko
3p. |
316 |
Le rôle de signal de Notch sur la régulation des cellules souches de moelle
Katsube
Japon |
22Ko
1p. |
315 |
Real-life demonstrations using IPv6 and mobility support mechanisms
Romain KUNTZ,
Jean LORCHAT,
Thierry ERNST,
Keio University, Jun MURAI Laboratory
Louis Pasteur University, Network Research Team
|
237Ko
6p. |
314 |
Capteur capacitif pour environnements corrosifs et la détection de failes pressions
Larangot B.
Japon |
304Ko
5p. |
313 |
Sensory abilities of coral reef fish larvae in the detection of their settlement habitat
Lecchini David
Japon |
911Ko
4p. |
312 |
Production d'énergie à partir d'une pile à combustible SOFC fonctionnant au méthane sec. Etude de l'influence des matériaux d'anode.
Caroline Levy
Tokyo |
201Ko
6p. |
311 |
Mécanismes moléculaires de résistance au stress oxydatif et longévité chez la drosophile
List O.
Université de Tokyo |
201Ko
5p. |
310 |
Compaction de l'ADN : relation entre conformation et activité transcriptionnelle
Luckel François
Université de Kyoto |
192Ko
5p. |
309 |
Etudes des transitions morphologiques de Colypomères à bloc par tomographie électronique tridimensionnelle
Vincent Moreau
Japon |
685Ko
5p. |
308 |
Qui est qui: comment les chimpanzes (pan troglodytes) et les humains apparient une voix à la photographie du vocalisateur dans une tache de Reconnaissance identitaire.
Laura Martinez
Tetsuro Matsuzawa |
214Ko
6p. |
307 |
Etude épidémiologique sur la pratique de l'interruption volontaire de grossesse au Japon
Tomohiro Madsuda
Japon
|
124Ko
1p. |
306 |
Plus étroites et profondes : derniers avancements de la fabrication de nano-structures en silicium par le prolet SAKURA 03-05
Yoshio MITA
Université de Tokyo
|
|
305 |
Etude par spectroscopie RAMAN des complexes à transition de spin
Nawel Ould Moussa
Toulouse |
305Ko
5p. |
304 |
Sexe et spéciation chez les papillons d'un mauvais genre : Ostrinia
Laurent Pélozuelo
Université de Tokyo
|
94Ko
2p. |
303 |
The evolutionary fate of parthenogenetic ants' societies
Fabien Ravary
Laboratory of Sub-Tropical Zoology University of the Ryukyus, Okinawa |
169Ko
5p. |
302 |
Modéliser les émotions d'un agent pour améliorer son adaptativité aux besoins de l'utilisateur
Nadine RICHARD,
Pr. Seiji YAMADA
National Institute of Informatics, Japon |
52Ko
1p. |
301 |
Sensitivity of new characterisation technique in ULCIand efficience of new statistical tool in PTMS
Jean-Yves ROSAYE
Japon |
258Ko
6p. |
300 |
Les filières de légumes étudiées à travers un aller-retour entre terrain et modélisation multi-agents
Juliette Rouchier,
Ishida Lab,
Kyoto University et GREQAM - CNRS, Marseille |
154Ko
9p. |
299 |
Etudes épidémiologiques des survivants des bombes atomiques de Hiroshima et Nagasaki
Catherine Sauvaget
Wako
|
73Ko
1p. |
298 |
Unreliable Compasses for Robust Gathering of Asynchronous Mobile Robots
Samia Souissi,
Xavier Défago,
Masafumi Yamashita †
School of Information Science
Japan Advanced Institute of Science and Technology (JAIST) |
33Ko
4p. |
297 |
Découverte efficace d'arbres fréquents : l'algorithme DryadeParent
Alexandre Termier
Japon
|
198Ko
7p. |
296 |
Nano-marqueurs en silicium et leur utilisation pour la visualisation du mouvement angulaire de protéines-moteurs
Agnes Tixier-Mita,
Andrea Laine,
D. Okuno,
K. Tabata,
H. Noji,
Hiroyuki Fujita
LIMMS-CNRS / IIS, The University of Tokyo
The Institute of Scientific and Industrial Research (ISIR), Osaka |
273Ko
4p. |
295 |
Identification de la dynamique musculaire dans le corps humain en vue d’applications robotiques
Gentiane Venture,
Katsu Yamane,
Yoshihiko Nakamura
Université de Tokyo |
617Ko
6p. |
294 |
Service de Détection de Pannes avec SNMP
Matthias Wiesmann
JAIST, |
237Ko
5p. |
293 |
Protocole distribué d'anti-collision pour un groupe de robots mobiles autonomes
Rami YARED,
Xavier Défago
Takuya Katayama
School of Information Science, Japan Advanced Institute of Science and Technology (JAIST), PRESTO |
141Ko
4p. |
292 |
Mesures de compositions locales dans les flammes vià plasma induit par laser
Laurent ZIMMER,
Shigeru Tachibana
Japan Aerospace Exploration Agency |
426Ko
6p. |
291 |
Laser developments for particule accelaration
Arnaud Zoubir
Université d'Osaka |
144Ko
4p. |
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ISDM n°22
4ème TIC et Territoires 2005
|
N° |
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Taille |
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Conformément à la politique éditoriale de ISDM, nous avons le plaisir de publier dans ce numéro les actes du "4ème colloque TIC et Territoires 2005". Nous rappelons à nos lecteurs que la responsabilité scientifique de cette publication est par là même transférée au Comité Scientifque de ce colloque.
L'équipe éditoriale |
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Présentation de l’Observatoire des médias méditerranéens et de l’Arc latin.
Vincent KRIEFF,
Serge CHAUDY
Laboratoire I3m-LePont, Université du Sud Toulon-Var |
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Usages et appropriation des sources d’information électroniques en médecine : vers une pratique médicale de plus en plus basée sur les données probantes (Evidence Based Medicine)
Samuel TIETSE
Laboratoire CERSATES - Université Charles de Gaulle Lille3 |
246Ko
10p. |
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L’approche mémorielle une méthode pour la veille documentaire scientifique et technique : application dans le domaine de la recherche en médecine régénerative.
Elisabeth Scarbonchi,
Christian Krumeich,
Dr Vincent Mallet,
Daniel Laurent
Université de Marne-la-Vallée, I.F.I.S., Laboratoire (ISIS)
Hôpital Cochin Service de physiologie exploration fonctionnelle – INSERM |
333Ko
11p. |
|
Metadonnées pour les systèmes d'informations d’entreprises étendues
Gabriella SALZANO,
Abdelbasset GUEMEIDA
Université de Marne-la-Vallée |
201Ko
9p. |
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Mesure de l’apport informationnel des corpus à l’organisation de l’activité collective
Mathilde de Saint Leger
William Turner,
DIST-CNRS, LIMSI-CNRS |
348Ko
13p. |
|
L’intelligence territoriale : l’eau, un enjeu fédérateur dans l’émergence du pole « mer » en région paca ?
Arie de Ruiter,
Yann Bertacchini,
Laboratoire I3M, USTV |
230Ko
9p. |
|
Production de document numerique en mode semi autonome au service de la territorialite
Soufiane Rouissi,
CEMIC-GRESIC, Université Bordeaux 3 |
275Ko
11p. |
|
Production audiovisuelle numérique & développement local : une opportunité pour le territoire & un enjeu pour les acteurs euro méditerraneens
Jean-François Rouchon,
Yann Bertacchini,
USTV, Laboratoire I3M |
213Ko
15p. |
|
Les stratégies d’influence sur internet : validation expérimentale sur le lobby anti-nucléaire
Natacha Romma,
Eric Boutin,
Laboratoire I3M - USTV |
297Ko
17p. |
|
La veille territoriale sur internet par une équipe en réseau
Jean-Paul Pinte,
Galia Popov
Université Catholique de Lille, Laboratoire CESD – ISIS
CRRM Marseille, |
185Ko
11p. |
|
Expérimentations de méthodes parallèles de recherche d’information sur internet
Fabien PICAROUGNE,
Gilles VENTURINI,
Christiane GUINOT
Laboratoire d'Informatique, Université de Tours
CE.R.I.E.S |
472Ko
15p. |
|
Représentation et analyse des interactions entre les acteurs du web public régional en région paca : un outil au service de l’intelligence territoriale.
Guillaume Perrin,
Eric Boutin
Laboratoire I3M, USTV |
366Ko
17p. |
|
LE PAIC : un pont vers le développement de la ‘e-administration’ en région paca
Ali Bako Ousmane
Ali Coudi Gustave ,
Yann Bertacchini,
Laboratoire I3M-LePont EA 3820 - USTV |
211Ko
13p. |
|
Contribution à l’évaluation stratégique de la recherche par l’étude des temps de premières citations
Tam Dang Nguyen,
Pascal Prinderre,
Christophe Sauzet,
Hervé Rostaing,
Jacky Kister.
Université Paul Cézanne (Aix-Marseille III), UMR CNRS 6171
Laboratoire de pharmacie galénique Industrielle, Université de la méditerranée,
Université Paul Cézanne (Aix-Marseille III), GERSIC / CRRM |
205Ko
6p. |
|
Caractérisation thématique de collections de documents textuels Abdenour Mokrane,
Gérard Dray,
Pascal Poncelet,
Groupe Connaissance et Systèmes Complexes - LGI2P |
224Ko
9p. |
|
Tic, savoirs & territoire
MM. Venturini,
Y. Bertacchini,
Université de Corse - Université du Sud, Toulon-Var, |
149Ko
7p. |
|
Sic & et intelligence territoriale : analyse sémiotique du site internet de l'observatoire catalyse integra plus
Masselot Cyril
Laseldi EA 2281 & Centre MTI@SHS, ThéMA UMR 6049, Université de Franche-Comté |
902Ko
21p. |
|
Formulation mathématique pragmatique de la loi du moindre effort - processus exponentiel infométrique
Thierry Lafouge
Laboratoire Ursidoc Université Claude Bernard Lyon1 |
170Ko
6p. |
|
Veille et approche par projet : dans un contexte europ2en 0 distance : DELFEE
Marie Christine Lacour,
Marie-Lise Micheli
IUT de Marne la Vallée – Cité Descartes
Université Paris 7 – Denis Diderot, IUT Paris Jussieu |
130Ko
6p. |
|
L’interaction acteur – système d’information au cœur de la dynamique d’un dispositif d’intelligence territoriale
Audrey KNAUF
Equipe SITE, LORIA |
363Ko
13p. |
|
Etude de veille technologique dans le secteur scientifique de la vie : « la supplémentation nutritionnelle dans le VIH »
Joëlle Joachim,
Mylène Leitzelman,
Jacky Kister,
Pascal Prinderre,
Ph. Piccerelle,
G. Jadot
Université Paul Cézanne (Aix-Marseille III), UMR CNRS 6171
Laboratoire de pharmacie galénique Industrielle, Université de la méditerranée |
250Ko
5p. |
|
Mesure qualitative de la similarité de classes produites par des méthodes d'agrégation différentes
Fidelia Ibekwe-SanJuan
Université de Lyon 3 |
641Ko
15p. |
|
Le Text Mining sur la langue Arabe : application au traitement des sources ouvertes
Charles Huot,
Pascal Coupet
TEMIS SA |
1313Ko
10p. |
|
La rupture, un des corollaires de la vitesse. L’intelligence territoriale, une posture d’anticipation.
Philippe Herbaux,
Yann Bertacchini
Université Lille2 – Cdies,
USTV |
177Ko
8p. |
|
Les réseaux d'alliances stratégiques dans le domaine des anticorps monoclonaux : étude longitudinale
Brigitte Gay,
Bernard Dousset
Ecole Supérieure de Commerce de Toulouse
Institut de Recherche en Informatique de Toulouse |
525Ko
11p. |
|
Le rôle des tic dans l’émergence des territoires en transition : le cas du Tadjikistan
Nathalie FABRY
ISIS, Université de Marne-la-Vallée |
595Ko
11p. |
|
Manipulation de graphes de grande taille pour l’etude des reseaux d’acteurs et des reseaux semantiques.
Bernard DOUSSET,
Saïd KAROUACH
I nstitut de Recherche en Informatique de Toulouse |
634Ko
10p. |
|
The magic triangle – how to develop and apply competitive intelligence in developing countries.
Henri Dou,
Jean Marie Dou Jr,
Sri Dayamanty Manullang
Université Paul Cézanne, CRRM, Faculté des Sciences de St Jérôme
IMCS Information Management Consulting and Solution |
440Ko
7p. |
|
Une analyse des requetes d'un moteur intranet – vers une amelioration du systeme d'information
Bertrand Delecroix,
Renaud Eppstein,
ISIS/CESD, Université de Marne la Vallée |
808Ko
8p. |
|
Le Text Mining multilingue : application au monde de l’intelligence économique
Pascal Coupet,
TEMIS
|
292Ko
12p. |
|
Intelligence territoriale et société en réseau – les médiathèques de proximité, portails de la connaissance
Bernard Corbineau
Laboratoire ISIS, IFIS, Université de Marne la Vallée |
219Ko
15p. |
|
|
154Ko
8p |
|
Construction du réseau d’interaction entre sites web : Test de robustesse de la méthode a partir de plusieurs sources d’information
Eric Boutin,
Guillaume Perrin,
Laboratoire I3M, USTV |
215Ko
9p. |
|
Enjeux de la maitrise des processus informationnels (partage et usages de l’information) et territorialisation de la gestion de la sante
Christian BOURRET
Université de Marne-la-Vallée (ISIS – IUT)
|
281Ko
11p. |
|
Système d’information pour l’aide au pilotage de la Recherche. Méthodologie et accompagnement de la mise en place d’un infocentre recherche pour l’université paul cézanne : contraintes techniques et communautaires.
Nicolas BARTS,
Hervé ROSTAING,
Jacky KISTER
Université Paul Cézanne Aix-Marseille III, GERSIC / CRRM |
381Ko
14p. |
|
Un nouvel outil de classification non supervisee de documents pour la decouverte de connaissances et la detection de signaux faibles : rares text™
Julien Ah-Pine(*),
Julien Lemoine(*),
Hamid Benhadda(*)
Thales Land and Joint / CeNTAI
|
327Ko
15p. |
|
Système d’intelligence économique et paramètres sur l’utilisateur : application à un entrepôt de publications
Babajide AFOLABI,
Odile THIERY
LORIA
|
560Ko
15p. |
|
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ISDM n°18 - 2004
Colloque TICE MEDITERRANEE 26 - 27 novembre 2004 |
N° |
Titre de l'article - Auteur(s) |
Taille |
|
Conformément à la politique éditoriale de ISDM, nous avons le plaisir de publier dans ce numéro les actes du " TICE MEDITERRANEE 26 - 27 novembre 2004 ". Nous rappelons à nos lecteurs que la responsabilité scientifique de cette publication est par là même transférée au Comité Scientifque de ce colloque.
L'équipe éditoriale
|
|
230 |
Mode semi-distanciel
Yvan Abernot
Stéphane Simonian
Université de Provence, France
|
245Ko
8p. |
229 |
Quel travail collaboratif sur le campus Pegasus ?
Jacques Audran
SERFA/CUFEF
|
224Ko
7p. |
228 |
Le cahier des charges "auteurs" du campus numérique Pegasus FLE
Jean-François Auvergne
Université de Nice Sophia Antipolis, France
|
1744Ko
6p. |
227 |
Un modèle de système pédagogique adaptatif
Amar Balla
Khaled-Walid Hidouci
Noureddine Ihadadene
Institut National d'Informatiqie, Algérie
|
312Ko
7p. |
226 |
Caractéristiques et intégration d'un environnement informatique d'aide à la préparation du baccalauréat de français sur une plateforme régionale
Chrysta Pélissier
Claire Becker
Université de Nancy 2
|
1598Ko
11p. |
225 |
Exploitation d'une bourse de compétences pour la construction d'un bilan de compétences
Eric Boutin
Denis Gasté
Emmanuel Birioukoff
Université du Sud Toulon-Var |
311Ko
8p. |
224 |
Une approche didactique de l'optique en sciences physiques : conception d'un cédérom sur l' "histoire des idées sur la lumière - de l'antiquité au début du XXe siècle"
Christian Bracco
Rodolphe Charrier
Laurence Maurines
|
1862Ko
8p. |
223 |
Le leadership dans les groupes virtuels
Ferri Briquet
Université de Nancy 2 |
328Ko
16p. |
222 |
Tutorat et autonomie de l'apprenant en FOAD par internet ?
Jean-François Auvergne
Jean-Christophe Carrey
Université de Nice Sophia Antipolis |
308Ko
12p. |
221 |
Etude de cas d'une université engagée dans un campus numérique régional et un campus numérique national
Gérard Casanova
Université de Nancy 2 |
194Ko
8p. |
220 |
Du présentiel à la formation ouverte et à distance : transformation réussie pour une formation diplomante en biotechnologies
Françoise Caltex
Lynn Salhi
Jacqueline Guibal
Université de Montpellier I |
80Ko
7p. |
219 |
Outils linguistiques pour Ingénieurs
Christian Champendal
Université de Nice Sophia Antipolis |
140Ko
5p. |
218 |
Première approche de la construction du processus qualité dans les sites interculturels
Pierre Champollion - IUFM Grenoble
Anne Piponnier
Université de Bordeaux 3 |
255Ko
12p. |
217 |
La formation en TICE : Mythe, technique et technologie
Nadine Chatti
Jacques Baillé
Sylvie Juliers
GRECO |
393Ko
12p. |
216 |
L'usage des métadonnées dans la description et la recherche de ressources pédagogiques sur le web
Mohammed Chawk - Université de Lille III
Ben Abadallah Nabil
Université de Bourgogne |
286Ko
12p. |
215 |
Usages des cours en ligne par les chercheurs et les enseignants-chercheurs : cas du bassin grenoblois
Mozaffar Cheshmeh Sohrabi
Marc Bertier
Université Stendhal Grenoble III |
291Ko
9p. |
214 |
Base de données de terme de spécialité en langues des signes françaises
Jacqueline Billant - CESENS EST
Catherine Claus-Demangeon
Université Nancy II |
272Ko
14p. |
213 |
Etude des conditions de réussite de l'opération "Cartable électronique"
Gérard Collet
IUFM Grenoble |
432Ko
18p. |
212 |
L'enseignement à distance : proposition de trois démarches
Raphaëlle Crétin
Bouzidi Laïd
Université Jean Moulin Lyon III |
335Ko
11p. |
211 |
Articuler présence et distance pour former aux technologies de l'éducation et de la formation
Brigitte Denis - Université de Liège
Etienne Vandeput
Université de Namur |
322Ko
15p. |
210 |
Autonomie et efficacité de l'apprentissage : une analyse de l'activité des apprenants en e-formation
Gilles Dieumegard
IUFM de Montpellier |
323Ko
13p. |
209 |
Les TICE et les cours de langues étrangères : la messagerie électronique comme outil désinhibant
Claude Dué
Université de Castilla - la Mancha |
184Ko
9p. |
208 |
Les étudiants en Sciences Humaines et les usages de l'outil informatique
Michel Ecochard
Grenoble |
381Ko
17p. |
207 |
A post Graduate online instruction system on port logistics using problems-solving techniques
Gadha El Kayat
Nermine Harraz
Egypt |
540Ko
8p. |
206 |
Contrôle des interactions dans un dispositif de télétutorat
Christian Ernst
Hortense Fabre
Université de Toulouse I |
260Ko
12p. |
205 |
Le Portfolio en éducation : concept et usages
Carole Essautyer-Bavay
Université de Grenoble I |
195Ko
13p. |
204 |
L'acceptation de l'EAD par les étudiants tunisiens : approche par le modèle de l'Acceptation de la Technologie TAM
Riadh Ezzina - Iset
Sonia Selmi
Tunisie |
199Ko
13p. |
203 |
Le tuteur, entre écrit et chuchotements
Marie-france Peyrelong
Marianne Follet
ENSSIB |
191Ko
14p. |
202 |
Complexité des situations pédagogiques e-learning dans un contexte multiculturel, collaboratif et synchrone
Sébastien George
Patrick Prévot
Youssef Amghar
Jean-Marc Pierson
ICTT - LIRIS Villeurbanne |
427Ko
10p. |
201 |
Le labyrinthe vu d'en haut : évaluer les compétences, l'apprentissage, l'interaction
Anne Giaufret
Université de Gênes |
220Ko
9p. |
200 |
Prof en ligne : une appropriation dynamique
Réal Gingras
Montréal |
134Ko
4p. |
199 |
TIC et identité de l'université et de l'enseignant : les limites de la communication institutionnelle
Lucia Granget,
Université du Sud Toulon-Var (France) |
260Ko
15p. |
198 |
Analyse de pratiques de tutorat humain dans un environnement de travail collaboratif à distance
Nassira Hedjérassi
Université de Starsbourg I |
268Ko
11p. |
197 |
Les dispositifs de travail à distance au service de la formation initiale des enseignants : étude de deux exemples (SVT et Anglais)
Françoise Hélary
Yves Kuster
Geneuviève Lameul
Dominique Prévit
IUFM de Bretagne
|
324Ko
15p. |
196 |
Communauté d'apprentissage : une nécessité dans les dispositifs d'e-formation ?
Charles Delalonde
Thierry Isckia
Université Technologique de Troyes et INT-Evry |
774Ko
12p. |
195 |
L'usage dans la conception des dispositifs technologiques d'apprentissage
Sabine Cotreaux
Emmanuelle Jacques
Université Paul Valery Montpellier III |
227Ko
11p. |
194 |
Une pédagogie pour susciter l'apprentissage collaboratif en ligne
Christophe Jeunesse
Chantal Dumont
UTICEF |
227Ko
8p. |
193 |
Le Handicap et les NTIC
M. Kandsi
A. Belaidi
ENSET Oran (Algérie)
|
146Ko
6p. |
192 |
L'élaboration d'un texte collaboratif par des étudiants en formation à distance : L'interaction et l'interactivité en pratique
Marta Kaschny Borges
Brésil |
273Ko
8p. |
191 |
Teachin methods using the new technologies
Abdelkrim Kireddhine
Algérie |
148Ko
4p. |
190 |
Editeur de cours médiatisés en SMIL
Galia Merzougi
Meheidine Djoudi
A. Zidani
Université de Poitiers et Algérie |
460Ko
10p. |
189 |
Le partage de l'information dans une situation de communication en ligne
Marielle Metge, I3M
Université du Sud Toulon-Var |
191Ko
7p. |
188 |
Visioenseignement : une solution possible pour une enseignement coopréatif et distribué
Christophe Migeon
Jean-Yves Ramel,
Sébastien Renon
Ecole Polytechnique universitaire de Tours |
707Ko
8p. |
187 |
La qualité des dispositifs d'universités virtuelles : du référentiel de bonnes pratiques à la normalisation de la qualité
Rozen Nardin
IUP Métiers des arts et de la culture Saint Cloud |
229Ko
9p. |
186 |
Stratégie pédagogique et formation à distance des professionnels
Tarek Ouerfelli
Institut supérieur de documentation Tunisie |
232Ko
7p. |
185 |
Modèle pour la réutilisation de scénarios d'apprentissage
Jean-Philippe Pernin,
Anne Lejeune
INRP et CLIPS-IMAG Grenoble |
285Ko
14p. |
184 |
Modèle d'évaluation du retour sur investissement en formation de santé internationale
Claude Petit
Véronique Thouvenot
Université de Lyon I |
313Ko
14p. |
183 |
Délocalisation des compétences et localisation des obstacles : quelles stratégies pour une FOAD européenne ?
Sergio Poli
Université de Gênes |
223Ko
8p. |
182 |
La simulation globale à l'épreuve de la formation à distance ... un fil d'Ariane nécessaire ?
Elisa Brico
Micaela Rossi
Université de Gênes |
214Ko
8p. |
181 |
Dispositifs d'EOAD médiatisés et collaboratifs : quels obstacles à l'autonomie de l'apprenant déficient visuel ?
Christophe Rousseau
UNSA |
302Ko
15p. |
180 |
Mise en place de dispositifs innovants d'EAD : conséquences sur l'équipe pédagogique d'un lycée
Eric Sanchez
Institut national de recherche pédagogique |
267Ko
9p. |
179 |
Playing touch and tender : tutoring strategies in a university master
Micaela Rossi
Luigi Sarti
Genève |
137Ko
4p. |
178 |
L'échange favorisé par l'organisation relationnelle du contenu
Ciussi Mélanie, CERAM Sophia antipolis
Stéphane Simonian, Université de Provence
Marc Augier, CERAM SA
Genève |
360Ko
12p. |
177 |
Temporalité et contenu communicationnel d'un enseignement en ligne : l'exemple du DAEU à la MFC de l'université d'Aix-Marseille III
Olivier Tholozan
Université Aix-Marseille III |
152Ko
5p. |
176 |
Mutation douce de l'enseignant en concepteur-tuteur dans des activités d'apprentissage totalement à distance
Etienne Vandeput, Université de Namur
Brigitte Denis, Université de Liège
Belgique |
301Ko
14p. |
175 |
Etude comparative des modèles d'apprentissage en EAD et leur application dans l'expérience des ISET en Tunisie
Azer Zairi
Bazem Jallouli
EREADIS Sfax |
412Ko
15p. |
|
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ISDM
n°16 - Mai 2004
3èmes Rencontres "TIC & Territoire" (Lille) |
N° |
Titre
de l'article - Auteur(s) |
Taille |
|
Conformément à la politique éditoriale de ISDM, nous avons le plaisir de publier dans ce numéro les actes des "3èmes Rencontres "TIC & Territoire" (Lille) ". Nous rappelons à nos lecteurs que la responsabilité scientifique de cette publication est par là même, transférée au Comité Scientifque de ce colloque.
L'équipe éditoriale |
|
168 |
Entre
verbe & projet : la médiation, fondation de l'échange
et structure du développement local
Marie-Michelle Venturini.
Université de Corse (Corte, France) |
280Ko
12p. |
167 |
Construire
la veille du paysage, comme nouveau génie territorial
: développer des itinéraires de formation aux
paysage par le paysage
Odile Jacquemin.
Jean-Louis Pacitto.
MALTAE (Hyères, France) |
1,3Mo
9p. |
166 |
L'utilisation
des TIC dans l'évaluation d'une politique territoriale
de coopération scientifique entre la France et le Brésil
: le cas des accords CAPES-COFECUB
Joachim Queyras.
Luc Qyoniam.
Laboratoire LePont (La Garde, France) |
78Ko
9p. |
165 |
Intelligence,
Territoire, Décentralisation ou la région à
la française
Philippe Dumas.
Laboratoire LePont (La Garde, France) |
62Ko
4p. |
164 |
La
néccessaire modification de la relation administrative avec
l'arrivée des TIC
Michel Arnaud.
Université ParisX (Nanterre, France) |
231Ko
12p. |
163 |
Intelligence
territoriale et participation
Jean-Jacques Girardot.
Université de Franche-Comté (Besançon,
France) |
278Ko
13p. |
162 |
Towards
the intelligent corporation in an intelligent territory. Generalized
attractivity and competitive intelligence
Henri Dou.
Faculté Paul Cézanne (Marseille, France) |
81Ko
6p. |
161 |
Qualifier
la présence d'une ville sur le Web par des indicateurs
cybermétriques dynamiques : une validation expérimentale
sur 10 villes françaises
Eric Boutin.
Laboratoire LePont (La Garde, France) |
531Ko
7p. |
160 |
Internet
et nouvelles formes de citoyenneté entre le local et
le global
Daniel Thierry.
Université Rennes1 (Rennes, France) |
201Ko
10p. |
159 |
Les
TIC dans la méthode Catalyse : transfert méthodologique
et technologique
Cyril Masselot.
Université de Franche-Comté (Besançon,
France) |
202Ko
10p. |
158 |
Les
"TIC", un outil d'intelligence territoriale
Philippe Herbaux.
Université Lille2 (Lille, France) |
131Ko
7p. |
157 |
Technologies
de l'information et de la communication et aménagement
du territoire : l'affirmation d'organisations de proximité
innovantesen réseaux dans le secteur de la santé
Christian Bourret.
Gabriella Salzano.
Université de Marne-la-vallée (France) |
191Ko
9p. |
156 |
Entre
information & processus de communication : l'intelligence
territoriale
Yann Bertacchini.
Laboratoire LePont (La Garde, France) |
131Ko
13p. |
|
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ISDM
n°14 - Mars 2004
2èmes Rencontres "TIC & Territoires"
(St-Raphaël) |
N° |
Titre
de l'article - Auteur(s) |
Taille |
|
Conformément à la politique éditoriale de ISDM, nous avons le plaisir de publier dans ce numéro les actes des " 2èmes Rencontres "TIC & Territoires" (St-Raphaël)". Nous rappelons à nos lecteurs que la responsabilité scientifique de cette publication est par là même, transférée au Comité Scientifque de ce colloque.
L'équipe éditoriale |
|
150 |
Les
territoires méditerranéens, producteurs de connaissances
et de contenu
Laura Garcia Vitoria. |
133Ko
7p. |
149 |
L'impact
des TIC sur la logique territoriale de l'Université de
Toulon et du Var : vers une approche communicationnelle
Bruno Ravaz.
Laboratoire LePont (La Garde, France) |
119Ko
7p. |
148 |
Le
territoire, la plume et le réseau
Nicolas Pélissier. Université de Nice
Sophia-Antipolis (Nice, France) |
155Ko
10p. |
147 |
Délocalisation,
processus d'incorporation d'innovation, rapports Nord-Sud :
le problème Brésilien
Geraldo Nunes. Université fédérale
de Rio de Janeiro (Brésil) |
112Ko
7p. |
146 |
Naviquest
Ph. Haas.
I. Mullet. |
763Ko
9p. |
145 |
Des
espaces collectifs d'informations aux usages sociaux des connaissances
: le cas du partage des savoirs en matière d'action sociale
à destination des personnes âgées
Max Lebreton.
Fatima Touriki. Faculté des Sciences Saint Jérôme
(Marseille, France)
Yann Bertacchini.
Laboratoire LePont (La Garde, France) |
103Ko
3p. |
144 |
Une
vocation et une pratique agricoles, socles, de l'identité
de la
ville de Rousset
Henri Hivernat. Directeur du développement
(Ville de Rousset, France) |
160Ko
25p. |
143 |
Le
développement d'une ville moyenne dans l'espace Euro
Méditerranéen. L'étude d'un cas : La Ciotat
Mathilde Himgi.
Laboratoire LePont (La Garde, France) |
128Ko
9p. |
142 |
Mutualisation
et Intelligence Territoriale
Philippe Herbaux. Université Lille2 (Lille, France) |
283Ko
11p. |
141 |
Entre
la création de contenus et l'intelligence territoriale
: la dimension éthique
Philippe Dumas.
Laboratoire LePont (La Garde, France) |
145Ko
4p. |
140 |
Intelligence
territoriale et potentiel d'initiative local. De la boîte
aux lettres à l'attractivité : un enjeu majeur
Jan Lombok. UNIMA Manado (Tondano, Indonésie)
Henri Dou. Faculté des Sciences Saint Jérôme
(Marseille, France) |
71Ko
4p. |
139 |
Méditerranée
Créative
M.-P. Verlaeten. |
788Ko
56p. |
138 |
Médiation
culturelle & naturaliste des espaces & projet territorial
Francine Boillot. Université de Nice Sophia-Antipolis
(Nice, France) |
146Ko
9p. |
|
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ISDM
n°13 - Février 2004
Spécial MAJECSTIC'03 |
N° |
Titre
de l'article - Auteur(s) |
Taille |
|
Conformément à la politique éditoriale de ISDM, nous avons le plaisir de publier dans ce numéro les actes du "Spécial MAJECSTIC'03 ". Nous rappelons à nos lecteurs que la responsabilité scientifique de cette publication est par là même, transférée au Comité Scientifque de ce colloque.
L'équipe éditoriale |
|
137 |
Modélisation
par réseaux de Petri pour une programmation VHDL. Exemple
d'application en robotique mobile d'assistance au handicap
Alexandre Abellard.
Mohamed Ben Khelifa.
Moez Bouchouicha.
Patrick Abellard.
Université de Toulon-Var (La Garde, France) |
865Ko
7p. |
136 |
Détection
de véhicules dans un environnement autoroutier à
l'aide de données télémétriques
et visuelles
Sonia Izri.
Eric Brassart.
Laurent Delaboche.
Arnaud Clérentin. IUT d'Amiens (Amiens, France) |
902Ko
11p. |
135 |
Reconstruction
de la cornée par analyse ascendante-descendante
Sébastien Richard.
Rémy Bulot.
Jean Sequeira. Laboratoire LSIS (Marseille, France)
|
391Ko
7p. |
134 |
Speech
recognition : new techniques for speaker adaptation
Olivier Bellot.
Driss Matrouf. LIA (Avignon, France) |
279Ko
9p. |
133 |
GXcast
: une généralisation du protocole Xcast
ALi Boudani.
Alexandre Guitton.
Bernard Cousin. Université Rennes I (Rennes, France) |
282Ko
7p. |
132 |
Une
approche pour le contrôle de la qualité des systèmes
de filtrage collaboratif
Lizbeth Gallardo-Lopez.
Catherine Berrut.
Nathalie Denos. CLIPS-IMAG (Grenoble, France)
|
396Ko
10p. |
131 |
J-RADEX
: un simulateur de SGBDTR convivial
Jérôme Haubert.
Bruno Sadeg.
Laurent Amanton.
Roland Coma. Université du Havre (Le Havre, France) |
444Ko
8p. |
130 |
Extension
d'un protocole de contrôle de concurrence des transactions
temps-réel
Jérôme Haubert.
Bruno Sadeg.
Laurent Amanton. Université du Havre (Le Havre,
France) |
271Ko
8p. |
129 |
Approche
connexionniste de la perception du mouvement
Claudio Castellanos Sanchez.
Bernard Girau.
Frédéric Alexandre. LORIA INRIA-Lorraine
(Vandoeuvre-lès-Nancy, France) |
267Ko
10p. |
128 |
Classification
automatique de comportements d'élèves apprenant
l'algèbre
David Renaudie. IMAG (Grenoble, France) |
315Ko
9p. |
127 |
NSCSP
: définition et résolution par transformation
Alexis Anglada. Dassault Aviation (Paris, France)
|
424Ko
7p. |
126 |
Analyse
hors-ligne d'applications temps-réel fortement couplées
comportant des tâches à durées variables
Stéphane Pailler.
Annie Choquet-Geniet. LISI-ENSMA (Poitiers, France) |
358Ko
7p. |
125 |
Comparaison
d'approches de simulations distribuées à évènements
discrets d'entités spatialisées
Gauthier Quesnel.
Raphaël Duboz.
Eric Ramat. Université du Littoral (Calais, France)
|
249Ko
9p. |
124 |
Construction
de specifications multi-vues UML et B
Dieudonné Okalas Ossami.
Jeannine Souquières.
Jean-Pierre Jacquot. LORIAS (Vandoeuvre-lès-Nancy,
France)
|
501Ko
15p. |
123 |
The
auditory consistency in distributed music performance : a conductor
based synchronisation
Nicolas Bouillot. CNAM- CEDRIC (Paris, France) |
294Ko
9p. |
122 |
Versions
on-line du problème du stable maximum
Bruno Escoffier.
Vangelis Th. Paschos. Université Paris IX Dauphine
(Paris, France) |
216Ko
7p. |
121 |
Détection
automatique de frontières des phrases : Un système
adaptatif multi-langues
Anna Pappa.
Gilles Bernard.
Hind Oukerradi. Université Paris VIII (Paris,
France) |
336Ko
9p. |
120 |
Un
point sur la relation entre Technologies de l'Information et
de la Communication et productivité
Marc Bourreau.
Chiraz Karamti. ENST (Paris, France) |
481Ko
13p. |
119 |
Une
approche pour la génération automatique de tests
de robustesse
Cyril Pachon. Laboratoire Vérimag (Gières,
France) |
273Ko
9p. |
118 |
Une
solution optimale pour un problème de routage dans un
canal dense avec contraintes de capacité
Maria Zrikem. CNAM (Paris, France) |
316Ko
8p. |
117 |
Vers
une architecture multi-agents pour du clustering dynamique d'une
population d'agents
Roland Coma. LIH (Le Havre, France) |
232Ko
7p. |
116 |
Adaptation
des applications réparties à base de composants
aux terminaux mobiles en environnement sans fil
Nabil Kouici.
Denis Conan.
Guy Bernard. CNRS Samovar (Evry, France)
|
334Ko
10p. |
115 |
Segmentation
d'image par minimisation de la complexité stochastique
Frédéric Galland.
Nicolas Bertaux.
Philippe Réfrégier. Faculté St
Jérôme (Marseille, France) |
678Ko
8p. |
114 |
Description
et conception d'une plte-forme robuste combinant des analyseurs
d'énoncé
Francis Brunet-Manquat. CLIPS-IMAG (Grenoble, France) |
528Ko
12p. |
113 |
Réseaux
cellulaires de Voronoï
Anne-Elisabeth Baert. Université de Picardie
Jules Verne (Amiens, France) |
510Ko
8p. |
112 |
Suivi
de l'activité de pilotage par prédiction et recalage
Charles Lesire. Onera-Cert, DCSD (Toulouse, France) |
524Ko
8p. |
|
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ISDM
n°11 - Novembre 2003
Spécial
Colloque IERA |
N° |
Titre
de l'article - Auteur(s) |
Taille |
|
Conformément à la politique éditoriale de ISDM, nous avons le plaisir de publier dans ce numéro les actes du Colloque IERA 2003. Nous rappelons à nos lecteurs que la responsabilité scientifique de cette publication est par là même, transférée au Comité Scientifque de ce colloque.
L'équipe éditoriale |
|
106 |
L’intelligence
économique comme instrument de développement autonome
dans les PMO – proposition d’un modèle de
transfert
Franck Bulinge. Laboratoire LePont (La Garde,
France) |
294Ko
9p. |
105 |
La
sécurité et la veille ou de la sécurité
dans la veille
Olivier Servas. Ecole des Mines de Nancy (Nancy, France) |
1.59Mo
9p. |
104 |
Modélisation
des situations de décision dans une méthode d'ingénierie
du besoin en I.E. Maryse Salles, Université
de Toulouse 1 (Toulouse, France) |
267Ko
11p. |
103 |
L’Infopolis,
une nécessaire utopie pour mieux articuler veille informative,
gestion documentaire, partage et dynamisation des connaissances
: des organisations en quête de cohérence et d’efficacité
Jean Michel. Ecole Nationale des Ponts et Chaussées
de Paris (Paris, France) |
231Ko
9p. |
102 |
L’intelligence
economique au service de la structuration du projet
Denys Levassort. LORIA - Université Nancy 2 (Nancy,
France) |
246Ko
10p. |
101 |
De
la caractérisation de l'espace-problème décisionnel
à l'élaboration des éléments de
solution en recherche d'information dans un contexte d’Intelligence
Economique : le modèle WISP
Philippe Kislin.
David Amos. LORIA - Université Nancy 2 (Nancy,
France) |
448Ko
10p. |
100 |
L’intelligence
économique sur Internet: évaluation des pratiques
en France
Madjid Ihadjadene.
Stéphane Chaudiron. Université de Paris
X (Paris, France)
Laurence Favier. Université de Bourgogne (Dijon,
France) |
221Ko
8p. |
99 |
Modèle
pour l’explicitation d’un problème décisionnel
: un outil d’aide à la décision dans un
contexte d’intelligence économique
Bouaka Najoua.
David Amos. LORIA - Université Nancy 2 (Nancy,
France) |
272Ko
7p. |
98 |
L'architecture
EQuA²te et son application à l'intelligence économique
David Amos.
Odile Thiery. LORIA - Université Nancy 2 (Nancy,
France) |
312Ko
8p. |
|
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ISDM
n°10 - Octobre 2003
Spécial
Colloque TICE
|
N° |
Titre
de l'article - Auteur(s) |
Taille |
|
Conformément à la politique éditoriale de ISDM, nous avons le plaisir de publier dans ce numéro les actes du Colloque TICE 2003. Nous rappelons à nos lecteurs que la responsabilité scientifique de cette publication est par là même transférée au Comité Scientifque de ce colloque.
L'équipe éditoriale |
|
94 |
Le
passage d'une formation traditionnelle à une formation
mixte: choix financier ou statégique ?
Catherine de Gery.
NEGOCIA, CCIP (Paris, France)
|
90Ko
10p. |
93 |
Présentation
du cours de pédagogie à distance de l'UDESC, organisé
selon le système de tutorie, une expérience Brésilienne
Martha Kaschny Borges.
Universidade do Estado de Santa Catarina (Florianopolis, Brésil)
|
213Ko
6p. |
92 |
Retour
d'expérience pilote de l'enseignement à distance
en Tunisie : cas du module d'introduction générale
à la gestion sur le Net
Rym Kamoun.
ISETR (Radès, Tunisie)
|
213Ko
11p. |
91 |
Une
nouvelle forme de coopération, nationale et internationale,
entre laboratoires de recherche et entre filières d'enseignement
Michel Buffa.
Jean-Claude Grattarola.
Peter Sander.
Laboratoire I3S (Sophia Antipolis, France)
|
701Ko
7p. |
90 |
Le
mail, un outil à tout faire ? Réflexions sur une
pratique didactique à distance
Chanta Charnet.
Université Paul-Valéry (Montpellier, France)
|
235Ko
10p. |
89 |
Mobilité
et enseignement à distance
Jean-Yves Tigli.
Stéphane Lavirotte.
Daniel Cheung.
Laboratoire I3S (Sophia Antipolis, France)
|
291Ko
7p. |
|
EAD
médiatisé à l'université et mise
en oeuvre de stratégies de communication : une nécessité
Lucia Granget.
Laroussi Oueslati.
Laboratoire LePont (La Garde, France)
|
141Ko
8p. |
87 |
Retour
d'expérience d'une formation collaborative à distance
: profils des apprenants et répercutions sur le déroulement
de la formation DESS UTICEF
Saloua Mahmoud.
Sihem Zghidi.
Faculté des Sciences Saint Jérôme (Marseille,
France)
|
452Ko
15p. |
86 |
Conception
et réalisation d'un module de formation en ligne : Français
de l'économie
Micaela Rossi.
Universita di Genova (Gênes, Italie)
|
478Ko
9p. |
85 |
L'interaction
auteur/concepteur médiatique/développeur : un
facteur clef de succès de l'enseignement en ligne
Florence Ducreau.
Université Nancy 2 (Nancy, France)
Didier Mottay.
Université Paul Sabatier (Toulouse, France)
|
196Ko
12p. |
84 |
Scénarisation
des enseignements dans le campus numérique Pégasus
Jean-François Auvergne.
Université de Nice-Sophia Antipolis (Nice, France) |
232Ko
9p. |
83 |
Enseigner
en formation à distance : de la pratique à la
conceptualisation du cadre d'apprentissage
Rose-Hélène Humeau.
Thierry Pitarque.
ESINSA (Biot, France)
|
199Ko
6p. |
82 |
La
bourse de compétences : un dispositif combinant médiation
des savoirs et médiatisation des compétences
Denis Gasté.
Christophe Riqueau.
Eric Boutin.
Philippe Dumas.
Laboratoire LePont (La Garde, France)
|
855Ko
13p. |
81 |
Tuteur,
de l'identité culturelle à l'identité professionnelle
: le campus numérique Forse
Christian Caron.
INRP (Saint Fons, France)
|
163Ko
7p. |
80 |
Profiler
les apprenants à travers l'usage du forum
Jacques Audran.
Université de Haute-Alsace (Mulhouse, France)
Stéphane Simonian.
Université de Provence (Lambesc, France)
|
195Ko
12p. |
79 |
Scénarisation
et accompagnement d'une action de formation collaborative à
distance : une illustration de la méthode cl@p
Nicolas Michinov.
Corinne Primois.
Marie-Claire Gravey.
Université de Poitiers (Poitiers, France) |
305Ko
16p. |
78 |
De
la formation à distance à l'e-education : recherches
et applications
Philippe Dumas.
Laboratoire LePont (La Garde, France)
Christophe Riqueau.
Laboratoire LePont (La Garde, France)
|
154Ko
5p. |
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N° |
Titre
de l'article - Auteur(s) |
Taille |
71 |
Retour
d'expérience d'EAD médiatisé: la structure
du campus numérique Pégasus
Christophe Riqueau.
Laboratoire LePont (La Garde, France)
|
340Ko
14p. |
70 |
Territoire
et Capacité de développement: Proposition d'une
fonction d'évaluation du potentiel d'action local
Yann Bertacchini.
Laboratoire LePont (La Garde, France)
|
320Ko
8p. |
69 |
Développement
régional Célèbes Nord par la création
du DEA Veille Intelligence Compétitive à l'Université
UNIMA
Jan Lombok.
UNIMA Manado (Tondano, Indonésie)
Philotheus Tuerah. UNIMA Manado (Tondano, Indonésie) |
160Ko
7p. |
68 |
Processus
virtuel de décision dans la chaîne numérique
de conception : PME en ingénierie concourante par Internet
Emmanuel Chene.
ISTIA (Angers, France)
Henry Samier. ISTIA (Angers, France)
Simon Richir . ISTIA (Angers, France) |
697Ko
12p. |
67 |
De
la création des bases de données au développement
de systèmes d'intelligence pour l'entreprise
Robert Penteado.
Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuaria (Brasilia, Brésil)
Henri Dou. CRRM (Marseille, France)
Eric Boutin. Laboratoire LePont (La Garde, France)
Luc Quoniam. Laboratoire LePont (La Garde, France) |
320Ko
6p. |
66 |
West
and East : from equilibrum to harmony. A new path for civilisations
to manage sustenability and the global and knowledge age
Marie-Paule Verlaeten. Ministère de l'Economie
(Bruxelles, Belgique) |
488Ko
34p. |
|
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ISDM
n°6 - Mars 2003
Spécial
colloque Ile Rousse
|
N° |
Titre
de l'article - Auteur(s) |
Taille |
|
Conformément à la politique éditoriale de ISDM, nous avons le plaisir de publier dans ce numéro les actes du colloque "Ile Rousse 2003 ". Nous rappelons à nos lecteurs que la responsabilité scientifique de cette publication est par là même, transférée au Comité Scientifque de ce colloque.
L'équipe éditoriale |
|
59 |
Analyse
bibliométrique des collaborations internationales de
l'INRA
Jean-Louis Multon.
INRA (Jouy-en-Josas, France)
Geneviève Branca-Lacombe.
INRA (Antibes, France)
Bernard Dousset.
IRIT-SIG (Toulouse, France) |
512Ko
13p. |
58 |
Evaluation
de trois mesures de similarité utilisées en Sciences
de l'Information
Alain Lelu. INRA (Jouy-en-Josas, France) |
280Ko
11p. |
57 |
Visualisation
de relations par des graphes interactifs de grande taille
Saïd Karouach, Bernard Dousset. IRIT-SIG (Toulouse,
France) |
1.68Mo
12p. |
56 |
Filtrage
auto-adaptatif basé sur l'analyse de la variance
Saïd Karouach, Bernard Dousset, Nicolas Boutillat.
IRIT-SIG (Toulouse, France) |
503Ko
13p. |
55 |
Plate-forme
d'enseignement à distance et enseignement en alternance
: exemple de la licence professionnelle Tourisme et Nouvelles
Technologies de l'Information de l'Université de Marne-la
-Vallée
Marie-Christine Lacour, François Baron.
Université de Marne-la-Vallée (France)
Jean-Marie Dou.
IMCS (Marseille, France) |
121Ko
3p. |
54 |
Intégration
de composants de text mining pour le développement d'un
système de recherche et d'analyse d'information
Luc Grivel. Temis (Paris, France) |
263Ko
7p. |
53 |
Outils
et modèles de travail collaboratif
Eric Giraud, Jean-Françis Ranucci. IUFM Château-Gombert
(Marseille, France) |
317Ko
12p. |
52 |
Les
infrasons entre science et mythe : la bibliométrie peut-elle
contribuer à clarifier une vérité scientifique
controversée?
Bertrand Goujard. EIGSI (La Rochelle, France) |
1Mo
26p. |
51 |
Les
limites du tout-technologique dans la capitalisation de l'information
"marché" au sein de GIAT Industries
Patrick Cansell GIAT Industries (Versailles, France) |
178Ko
3p. |
50 |
Nouveaux
métiers dans le domaine de la santé : maîtrise
de l'information, transversalité des compétences
et autres exigences
Christian Bourret, Gabriella Salzano. Université
de Marne-la-Vallée (France)
Jean-Pierre Caliste
Université de Terchnologie de Compiègne (France) |
383Ko
14p. |
49 |
Maîtrise
de l'information, amélioration des systèmes de
santé et aménagement du territoire. L'exemple
de la Catalogne (Espagne) et de la région Midi-Pyrénées
Christian Bourret. Université de Marne-la-Vallée
(France)
Jaume Tort i Bardolet.
Servei Catala de la Salut (Barcelone, Espagne)
|
303Ko
11p. |
47 |
Proposition
à l'intégration des profils dans le processus
de recherche d'information
Anis Benammar, Gilles Hubert.
Institut de Recherche en Informatique de Toulouse (France)
Josiane Mothe.
IUFM Midi-Pyrénées (Toulouse, France) |
373Ko
10p. |
46 |
Analyse
du transfert de l'information scientifique et technique entre
le secteur public et le secteur privé. Etudes des co-publications
dans les revues scientifiques Espagnoles
Elea Giménez Toledo. Universidad de Navarra (Pampelone,
Espagne)
Adelaida Roman Roman.
CINDOC-CSIS (Madrid, Espagne)
Hervé Rostaing.
CRRM (Marseille, France) |
475Ko
15p. |
45 |
Discussions
on informetrics of the Internet and other social networks
L. Egghe. LUC, Universitaire Campus (Diepenbeek, Belgique) |
250Ko
31p. |
44 |
Enseignement
à distance: l'expérience acquise au cours de la
réalisation de la maîtrise à distance NTIDE
Henri Dou, Céline Riffault, Hervé Rostaing.
CRRM (Marseille, France) |
376Ko
7p. |
43 |
L'analyse
des mots associés pour l'information économique
et commerçiale. Exemples sur les dépêches
"Reuters Business Briefing"
B. Delecroix. France Telecom (Paris, France)
R. Eppstein Université de Marne-la-Vallée
(France) |
255Ko
9p. |
42 |
Détection
de convergence en vue de l'optimisation d'un système
de filtrage adaptatif
Mohamed Tmar, Hamid Tebri, Mohand Boughanem. Université
Paul Sabatier (Toulouse, France) |
436Ko
11p. |
41 |
Intégrer
la consultation et le paramétrage d'une analyse sémantique
de données textuelles pour en faciliter l'appropriation
David Roussel. EADS (Suresnes, France) |
360Ko
10p. |
40 |
De
l'utilité d'une veille pédagogique
Jean-Paul Pinte. Université de Marne-la-Vallée
(France) |
553Ko
18p. |
39 |
Ordre,
agrégation et répétition : des paramètres
fondamentaux dans les comparaisons d'objets informationnels
Michel Christine. CEM-GRESIC (Pessac, France) |
299Ko
10p. |
38 |
Veilles,
Intelligence Compétitive et développement régional
dans le cadre de l'autonomie en Indonésie
Sri Manullang. CRRM (Marseille, France) |
455Ko
12p. |
37 |
Information,
management et évolution societale : une approche par
la méthode Triz
Cécile Loubet, Joëlle Gazérian, Jean-Michel
Ruiz, Henri Dou. CRRM (Marseille, France) |
410Ko
11p. |
36 |
Mise
en place d'un système dynamique et interactif de gestion
d'activité et de connaissances d'un laboratoire (projet
GACO LAB)
Mylène Leitzelmann, Jacky Kister. Intelligence
Process SAS (Marseille, France) |
190Ko
6p. |
35 |
Mathématique
et statistique en science de l'information : infométrie
mathématique et infométrie statistique
Yves Le Coadic. CNAM-ICST (Paris, France) |
442Ko
16p. |
34 |
Information
et théorie mathématique : une impasse en science
de l'information ? Le cas de l'infométrie
Thierry Lafouge. Université Claude Bernard - Lyon
1 (Villeurbanne, France) |
418Ko
14p. |
|
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|
N° |
Titre
de l'article - Auteur(s) |
Taille |
33 |
Ethique
et édition de revues en ligne
Philippe DUMAS. Laboratoire LePont, Université
de Toulon-Var (La Garde, France) |
166Ko
7p. |
32 |
Concertation
territoriale et politique territoriale concertée
Yann Bertacchini. Laboratoire LePont, Université
de Toulon-Var (La Garde, France) |
144Ko
6p. |
31 |
L'équation
de la sécurité, une analyse systémique
des vulnérabilités de l'entreprise : vers un outil
de gestion globale des risques
Franck Bulinge. Laboratoire LePont, Université
de Toulon-Var (La Garde, France) |
155Ko
8p. |
30 |
Elementos
de comparação das bases de dados PASCAL e SCISEARCH
Leandro I. L. de Faria., Luc Quoniam., Rogério Mugnaini.
CenDoTec (São Paulo, Brezil) |
307Ko
13p. |
29 |
Le
processus de construction d'une information critique dans l'acquisition
des savoirs fondamentaux et la gestion des connaissances.
Joëlle Arnodo. Membre associé laboratoire
LePont (La Garde, France) |
132Ko
7p. |
28 |
Du
traitement de l'information visuelle à la planification
de trajectoires : application à la robotique mobile d'assistance
Mohamed.M.Ben Khelifa., Moez Bouchouicha. Laboratoire
LePont, Université de Toulon-Var (La Garde, France) |
872Ko
15p. |
|
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|
N° |
Titre
de l'article - Auteur(s) |
Taille |
22 |
Psychological
and emotional problems of Chernobyl : Role of mass media in
the development of post Chernobyl mental disorders in population
: critical and analytical review
Vladimir S. LAZAREV Belarusian State Polytechnic Academy |
4439Ko
45p. |
21 |
The
necessity of competitive intelligence in Tunisia
Imed. CHELLOUF, Oumar OUATTARA, Henri DOU CRRM (Marseille,
France) |
201Ko
13p. |
20 |
Building
gateway by agent intelligent
Carine DOU, Mylène LEITZELMAN, Bruno MANNINA, Eric GIRAUD
CRRM (France), Marseille Innovation (France) |
260Ko
10p. |
19 |
Analyze
of the Indonesian scientific production in Chemistry
Jadi SUPRIJADI
Department of Statistic Padjadjaran University, Indonesia |
71Ko
8p. |
18 |
Some
considerations about information concept
J.P. BERNAT
SCIP France |
58Ko
10p. |
17 |
Technology
Forecasting in Competitive Intelligence : The Use of Patents
Analysis
Dr. Ir. Kadarsah SURYADI, Dr. Ir. Agus Salim RIDWAN, Prof. Henri
DOU, Andrian PURNAMA CRRM (Marseille, France), Industrial
Engineering Department, Bandung Institute of Technology (Indonesia) |
69Ko
6p. |
|
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|
N° |
Titre
de l'article - Auteur(s) |
Taille |
16 |
A
Decision Support System for Car Fault Diagnosis Using Expert
System
Kadarsah Suryadi, Eri Ricardo Nurzal Industrial Engineering
Department, Bandung Institute of Technology (Indonesia) |
23Ko
4p. |
15 |
Typology
of Information Systems
Mylène Leitzelman, Henri Dou Marseille Innovation
(France), CRRM (France) |
99Ko
19p. |
14 |
TF1
8pm Intangible Social Crossroads ?
Benoît d'Aiguillon Ecole de Journalisme et de Communication
de Marseille (France) |
43Ko
12p. |
13 |
Technological
Information and Materials Selection
Leandro Innocenti Lopes de Faria, José Angelo Rodrigues
Gregolin, Raimundo Nonato Macedo dos Santos
Universidade Federal de Sao Carlos/Departamento de Engenharia
de Materiais (Brasil)
Instituto de Pesquisas Tecnologicas do Estado de Sao Paulo/CITEC
(Brasil) |
152Ko
16p. |
12 |
Trafic
des idées. Une démarche scientométrique
pour suivre la dynamique des publications à propos
du spectococcus pneumoniae
Enrique Wulff Bareiro
Institut des Sciences Marines de l'Andalousie. (Conseil
Supérieur de la Recherche Scientifique).
Pol. Rio S.Pedro s/n.
Puerto Real (Cadix, Espagne) |
45Ko
16p. |
11 |
Application
and Utilisation of Technology Watch and Competitive Intelligence
on Banking Sector
Me Virgoana, Pipih Dewi Purusitawati CRRM (Marseille,
France), Bank Indonesia |
44Ko
10p. |
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N° |
Titre
de l'article - Auteur(s) |
Taille |
10 |
Patents
Infometry and Firm Competitiveness
S. Quazzotti, C. Dubois, L. Pohl, H. Dou CRP Henri Tudor
(Centre de Recherche Public Henri Tudor),
CRRM (Centre de Recherche Rétrospective de Marseille) |
42Ko
7p. |
9 |
Information
flood management and multimedia integration in information system
E. Giraud, C. Dou, V. Léveillé CRRM (Centre
de Recherche Rétrospective de Marseille), Conseil Régional
Provence-Alpes-Côte d'Azur, IUFM (Institut Universitaire
de Formation des Maîtres, France) |
97Ko
8p. |
8 |
The
Bibliometrics, a trend indicator - IPC code to detect the potential
markets - Example : the contactless smart cards
P. Lauri
GEMPLUS, La Ciotat, France |
61Ko
9p. |
7 |
Science
and Technology Insights in SME
A. Albagli
Research Associate, Program of Research in International
Management and Economy, (PRIME) University of Ottawa
Senior Partner, AZTEK Initiatives, Ottawa, Canada |
32Ko
9p. |
6 |
Properties
of scientific periodicals under Bibliometric Assessment
V.S. Lazarev Research Institute of Hematology and Blood
Transfusion, Minsk, Belarus |
301Ko
17p. |
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N° |
Titre
de l'article - Auteur(s) |
Taille |
5 |
Virtuality
and reality in business interaction : a program of research
Philippe Dumas Laboratoire LePont, Toulon, France |
42Ko
7p. |
4 |
A
case study for a new product development : "Treating water
by electromagnetic fields"
Eric Giraud, Henri Dou Institut Universitaire de Formation
des Maîtres, Marseille, France |
62Ko
14p. |
3 |
"Means-end
Chain Model" and Automatic Network Drawing as Commercial
Awareness Tools
Eric Boutin, Jean-Marc Ferrandi, Pierre. Valette Florence
Lepont, IUT, La Garde France |
123Ko
17p. |
2 |
Chernobyl-Related
Original Databases in the Republic of Belarus
V.S. Lazarev
Research Institute of Hematology and Blood Transfusion, Minsk,
Belarus |
56Ko
10p. |
1 |
Belarussian
Mass Media and Post Chernobyl Public Stress Formation
V.S. Lazarev Research Institute of Hematology and Blood
Transfusion, Minsk, Belarus |
31Ko
7p. |
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